分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有果蠅在生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化、減數(shù)分裂、伴性遺傳,明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:雄果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體,所以其染色體組成是6+XY.
(2)甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時(shí)期是③⑥,即減數(shù)第二次分裂分裂后期和有絲分裂后期.
(3)乙圖所示的染色體行為是同源染色體之間的非姐妹染色單體交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,對應(yīng)于甲圖中①時(shí)期.該時(shí)期還具有同源染色體分離和非同源染色體自由組合等特殊的染色體行為.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:5號(hào)個(gè)體為患甲病的女性,而其父母都不患甲病,所以甲病只能是常染色體隱性遺傳。钟捎谟幸环N病的基因位于X性染色體上,所以6號(hào)所患的病為伴X隱性遺傳病.因此,5號(hào)基因型是ddXEXE或ddXEXe.
(5)因?yàn)?號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{6}$,所以為Dd的幾率是$\frac{5}{6}$.又4號(hào)為Dd的幾率是$\frac{2}{3}$,所以7號(hào)為甲病患者的可能性是$\frac{5}{6}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{36}$.1號(hào)與2號(hào)的基因型分別為DdXEY和DdXEXe,所生4號(hào)為攜帶者的幾率是$\frac{1}{2}$,3號(hào)為XEY,所生7號(hào)患乙病的幾率是$\frac{1}{8}$,不患乙病的幾率是$\frac{7}{8}$.因此7號(hào)只為甲病患者的可能性是$\frac{5}{36}$×$\frac{7}{8}$=$\frac{35}{288}$.
(6)圖2細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂,說明處于減數(shù)第二次分裂后期.因此該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞.由于一個(gè)精原細(xì)胞能產(chǎn)生2個(gè)次級精母細(xì)胞,4個(gè)精細(xì)胞,所以6%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,會(huì)產(chǎn)生3%的異常次級精母細(xì)胞.因此該男性的不正常配子占3%.
故答案為:
(1)6+XY
(2)③⑥
(3)①同源染色體分離 非同源染色體自由組合
(4)ddXEXE或ddXEXe
(5)$\frac{35}{288}$
(6)次級精母 3%
點(diǎn)評 本題綜合考查染色體組成、減數(shù)分裂、伴性遺傳和變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省惠州市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③表示有關(guān)過程。據(jù)圖回答:
(1)催化①過程的酶是 。α-淀粉酶mRNA通過 (結(jié)構(gòu))運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)。a、b表示mRNA兩端,其上常結(jié)合多個(gè)細(xì)胞器丙,意義是 。
(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 。③過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。
(3)結(jié)合圖形,赤霉素打破種子體眠的機(jī)制為:赤霉素與細(xì)胞膜表面的 結(jié)合后,能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解失活,從而 (用促進(jìn)或抑制作答) GA-MYB基因表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通小麥的一個(gè)染色體組中含有14條染色體 | |
B. | 雜種F1和雜種F2均是一個(gè)新的物種 | |
C. | 二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生種子,因此都是可育的 | |
D. | 圖中染色體加倍只能通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān) | |
B. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 | |
C. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 | |
D. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的細(xì)胞中存在一條線性DNA分子作為遺傳物質(zhì) | |
B. | 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
C. | 該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān) | |
D. | Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素,這些色素存在于圖甲②中 | |
B. | 光照條件下,圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生[H]、ATP、O2 | |
C. | 環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C | |
D. | 如果突然降低CO2的濃度,圖丙中的C3含量會(huì)一直下降 |
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