10．下列細(xì)胞或生物中容易發(fā)生基因突變的是（　�。�
①洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞　　�、谘笫[表皮細(xì)胞    ③硝化細(xì)菌     ④T2噬菌體
⑤人的神經(jīng)細(xì)胞          ⑥人的骨髓細(xì)胞     ⑦藍(lán)藻         ⑧人的精原細(xì)胞．
A．①②③⑤⑥⑦B．①③④⑥⑦⑧C．①③④⑤⑥⑧D．①②④⑤⑧

分析 基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性．

解答 解：由于DNA分子是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，在正常情況下，不易發(fā)生基因突變．但在DNA復(fù)制時(shí)，雙螺旋結(jié)構(gòu)被解開后，容易發(fā)生基因突變．
洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞、人的骨髓細(xì)胞和人的精原細(xì)胞都具有分裂能力；硝化細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核生物，也具有分裂能力；T2噬菌體屬于病毒，能侵染大腸桿菌，進(jìn)行增殖；所以都容易發(fā)生基因突變．而洋蔥表皮細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再具有分裂能力，所以不容易發(fā)生基因突變．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在光合作用的暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)過程有（　�。�
A．CO2的固定，C3化合物的還原B．CO2的固定，O2的釋放
C．H2O的分解，O2的釋放D．ATP的形成，C3化合物的還原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，圖中所示的免疫器官有骨髓、胸腺（填名稱）．
（2）細(xì)胞D的增殖、分化需要抗原、淋巴因子的刺激或作用，細(xì)胞E在圖中所示的免疫過程中所起的作用為攝取、處理和傳遞抗原，吞噬消化抗原和抗體結(jié)合后形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)．
（3）刺參含酸性粘多糖和海參皂苷等多種生物活性物質(zhì)．某研究小組以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，研究刺參對免疫功能的影響．實(shí)驗(yàn)過程及部分結(jié)果如表：
步驟
組別		接種S180瘤細(xì)胞將刺參勻漿灌入胃中測定相關(guān)指標(biāo)
吞噬細(xì)胞吞噬率（%）T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值
A+-55.000.09
B++（濃度為100mg•kg-1）65.670.12
C++（濃度為200mg•kg-1）74.810.12
（注：T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值越大，增殖能量越強(qiáng)；“+”表示進(jìn)行，“-”表示不進(jìn)行）
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，刺參勻漿能夠增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）機(jī)體的免疫功能．在正常機(jī)體內(nèi)免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外，還具有監(jiān)控和清除功能．
②要綜合評價(jià)刺參對免疫功能的影響，除表中的指標(biāo)外，還可測定抗體的濃度、漿細(xì)胞的數(shù)量、淋巴因子的濃度（寫出一項(xiàng)即可）等指標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．亨廷頓舞蹈癥是一種遺傳神經(jīng)退化疾病，主要病因是患者第四號染色體上的Huntington基因（用字母H表示）發(fā)生變異，產(chǎn)生了變異的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)逐漸聚集，形成大的分子團(tuán)．一般患者在中年發(fā)病，逐漸喪失說話、行動、思考和吞咽的能力，病情大約會持續(xù)發(fā)展15年到20年，并最終導(dǎo)致患者死亡．在一次人口普查過程中，偶然發(fā)現(xiàn)一特殊罕見男患者，其病情延遲達(dá)30年以上．通過家譜發(fā)現(xiàn)，該男子的父親患該病，母親正常，但其外祖父和外祖母皆因患該病死亡．經(jīng)基因檢測，發(fā)現(xiàn)該男患者與其他患者相比，出現(xiàn)一個(gè)A基因．
（1）由該家族的情況判斷，亨廷頓舞蹈癥遺傳方式為常染色體的顯性遺傳．
（2）出現(xiàn)A基因的根本原因是基因突變．從發(fā)病機(jī)理分析，A基因能夠使病情延遲大30年以上，最可能的解釋是A基因通過控制相關(guān)酶的合成，分解變異蛋白，使病情延遲．
（3）若已知A基因位于常染色體上且與H基因不在同一對染色體上．該男患者已經(jīng)與一正常女性婚配，生一個(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{4}$．若他們的第二個(gè)孩子已確診患有亨廷頓舞蹈癥，則該小孩出現(xiàn)病情延遲的幾率是$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在日常生活中，加酶洗衣粉在溫水中洗滌效果最好；淀粉酶在60‘C左右時(shí)，使變藍(lán)淀粉褪色最快，是溫度影響酶的活性嗎？
（1）某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究以上問題，對此他應(yīng)做出的假設(shè)是溫度會影響酶的活性（或溫度不會影響酶的活性），請根據(jù)假設(shè)幫助他完成以下問題．
（2）選擇實(shí)驗(yàn)用的試劑及材料B．
  A．新鮮的20%的肝臟研磨液，3%的過氧化氫溶液    B．2%的新配制的淀粉酶溶液，3%的可溶性淀粉
  C．2%的新配制的淀粉酶溶液，3%的過氧化氫溶液   D．20%的肝臟研磨液，3%的可溶性淀粉
（3）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟
 ①取3支試管，編上號，然后分別注入2mL93%可溶性淀粉溶液作為底物．
 ②另取3支試管，編上號，然后分別注入lmL2%的新配制的淀粉酶溶液．
 ③將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成3組，分別放人熱水（約60℃）、沸水和冰塊中，維持各自溫度5min．
 ④分別將淀粉酶溶液 注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，維持各自溫度5min．
 ⑤在3支試管中各滴人1-2滴碘液，然后搖勻．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量是酶的種類
B．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度
C．探究溫度對酶活性影響時(shí)，自變量是溫度
D．探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請據(jù)圖回答問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，圖甲中的B相當(dāng)于其中的傳出神經(jīng)元．A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（2）A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的遞質(zhì)卻不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）研究表明，興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜A，引起Na+內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜B，引起Cl-內(nèi)流．請?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖乙中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生長素的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A．吲哚乙酸B．糖類C．脂質(zhì)D．核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如右圖所示，則下列敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸

B．在禽流感病原體、大腸桿菌體內(nèi)b為4種

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物中，a有2種

D．某些抗體的組成單位可用b來表示，a為脫氧核糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案