A. | AA×Aa | B. | AA×aa | C. | Aa×Aa | D. | Aa×aa |
分析 根據(jù)題意分析可知:人類白化病是常染色體隱性遺傳病,遵循基因的分離定律.AA、Aa表現(xiàn)正常,其中Aa為攜帶者,aa患白化病.
解答 解:A、AA×Aa→AA、Aa,子代表現(xiàn)型都正常,攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$,A錯(cuò)誤;
B、AA×aa→Aa,子代表現(xiàn)型都正常,攜帶者的概率為100%,B正確;
C、Aa×Aa→AA、Aa、aa,子代表現(xiàn)型正常的概率為$\frac{3}{4}$,正常個(gè)體中攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$,C錯(cuò)誤;
D、Aa×aa→Aa、aa,子代表現(xiàn)型正常的概率為$\frac{1}{2}$,正常個(gè)體中攜帶者的概率為100%,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | 流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能,即五個(gè)Pg之和 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C | |
C. | 第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為10.7% | |
D. | 流入各營養(yǎng)級(jí)的能量,大量的被生物的呼吸作用所消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育抗蟲棉和培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌都是通過基因工程實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 單倍體育種的原理是染色體變異,此育種原理最大的優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限 | |
C. | 培育青霉菌高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 | |
D. | 培育無子西瓜和培育中國荷斯坦牛的原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bb | B. | BB | C. | bb | D. | BB或Bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶和固定化細(xì)胞在應(yīng)用上的主要區(qū)別是后者需要一定的營養(yǎng) | |
B. | 固定化酶技術(shù)一次只能固定一種酶 | |
C. | 固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點(diǎn)之一是酶都是在細(xì)胞外起作用 | |
D. | 固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥的管狀葉可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布 | |
B. | 選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中的基因突變 | |
C. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞可用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞是用來觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的最適材料之一 |
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