2010 年 6 月,北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士,在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性 中心上行使相反功能的新機制,其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關說法錯誤的是

A.“活性中心”指的是酶的識別位點

B.“同一蛋白”指的是酶

C.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應,所以活性中心與反應物是一一對應關系

D.要較長時間保持酶活性,各種酶制劑都應保存在低溫的條件下

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一理下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )

A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家用 32P 標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況,得 到根尖細胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是

A.DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B.BC 階段結束時 DNA 含量增加一倍

C.CD 階段完成與 DNA 復制有關的蛋白質(zhì)的合成

D.一個細胞周期(可表示為 CD+DE)等于 17.3 h

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家以螢火蟲為材料,分離出了發(fā)光物質(zhì)—熒光素以及熒光素酶。在有氧的條件下,只要有 ATP,熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光。從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于 ATP 的定量檢測。下列關于人體內(nèi) ATP 的敘述中,不正確的是

A.ATP 的分子簡式可以表達為 A-P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成 A-P~P 為二磷酸腺苷

B.在線粒體中大量產(chǎn)生 ATP 時,一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動旺盛的細胞中,線粒體和 ATP 的含量都較多

D.人體內(nèi) ATP 中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某興趣小組設計的有關酶的實驗方案,則 a 和 b 試管的顏色分別是

A.磚紅色沉淀;藍色 B.紫色;紫色

C.紫色;藍色 D.磚紅色沉淀;紫色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

由我國自主開發(fā)的艾滋病病毒膜融合抑制劑西夫韋肽已順利完成Ⅱb 期臨床試驗。西夫韋肽是依 據(jù)艾滋病病毒(HIV)膜融合蛋白 Gp41 的空間結構,全新設計并合成的新一代膜融合抑制劑,含有 36 個天然氨基酸。下列說法中正確的是

A.西夫韋肽為一種口服制劑

B.HIV 的膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構成

C.西夫韋肽與雙縮脲試劑發(fā)生反應,呈現(xiàn)紫色

D.西夫韋肽只有進入細胞內(nèi),才能發(fā)揮其效應

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

某學生對一待測物質(zhì)進行如下實驗,假設實驗步驟均正確,其進行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下表, 則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑 A 是

A.雞蛋清、斐林試劑 B.雞蛋清、碘液

C.劣質(zhì)奶粉、碘液 D.劣質(zhì)奶粉、斐林試劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與高等植物細胞有絲分裂相比,下列敘述中不是動物細胞有絲分裂顯著特點的是( )

A.中心體周圍發(fā)射出星射線

B.在細胞分裂前期,兩組中心粒分別移向細胞兩極

C.在細胞分裂末期,細胞縊裂成兩部分

D.染色體經(jīng)過復制后精確均分到兩個子細胞中

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省孝義市高三上學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A.血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境

B.組織液滲透壓增大,會引起細胞吸水

C.正常情況下,組織液中的蛋白質(zhì)濃度高于血漿

D.內(nèi)環(huán)境中葡萄糖氧化分解,為細胞生命活動提供能量

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