12．處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)一種能有選擇地阻擋有毒重金屬的膜結(jié)構(gòu)，以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染．這種做法是模擬生物膜的（　�。�
A．全透性B．流動(dòng)性功能C．選擇透過(guò)性D．主動(dòng)運(yùn)輸

分析 根據(jù)題意分析可知：該膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能，體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性選擇透過(guò)性．

解答 解：人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染，模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能；體現(xiàn)生物膜的功能特點(diǎn)選擇透過(guò)性，可以讓水分子自由通過(guò)，選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞膜的功能，意在考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．古詩(shī)有云：去年今日此門中，人面桃花相映紅．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)．桃花花瓣中的花青素和桃葉中的葉綠素分別存在于            中（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B．葉綠體和線粒體C．細(xì)胞液和葉綠體D．細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是（　　）
A．細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
B．ATP中的能量可能來(lái)源于光能和化學(xué)能，不可能轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C．在缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠才能形成ATP
D．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式“A-P～P～P”中的“A”代表由腺嘌呤與核糖組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，如圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（未排序），請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是e～j段．圖乙中結(jié)構(gòu)1的名稱是細(xì)胞板．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是C、E、D、A、B、F，其中有染色單體的時(shí)期是E、D．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=6．
（4）研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖甲中的b～c或g～h段，圖乙中的D．此時(shí)，細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目之比為1：2：2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．南瓜的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果．
可據(jù)此判斷，扁盤形為顯性，長(zhǎng)圓形為隱性．
（2）若上述性狀由一對(duì)等位基因控制（A、a），則雜交得到的子一代自交，預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是扁盤形：長(zhǎng)圓形=3：1．
（3）實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長(zhǎng)圓形=9：6：1．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受兩對(duì)基因的控制，符合基因的自由組合（填“分離”或“自由組合”）定律．
（4）若南瓜果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，請(qǐng)用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)（3）中實(shí)驗(yàn)結(jié)果9：6：1的解釋，測(cè)交的親本基因組合是AaBb×aabb．預(yù)測(cè)測(cè)交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是扁盤形：圓球形：長(zhǎng)圓形=1：2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞增殖過(guò)程中，赤道板會(huì)成細(xì)胞板，產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B．動(dòng)物細(xì)胞衰后，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)松散
C．同一植株的根尖和葉肉細(xì)胞的差異是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
D．原癌基因發(fā)揮作用時(shí)，細(xì)胞將成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y），下列敘述正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是0.96×103kJ/m2•y
B．由生產(chǎn)者，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的捕食食物鏈中，能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的
C．I為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Ⅱ?yàn)榈诙I(yíng)養(yǎng)級(jí)，兩者這間的能量傳遞效率是15.6%
D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生動(dòng)物也屬于類群Ⅳ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)⑨的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂前期
B．結(jié)構(gòu)④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③
C．⑤和⑥、④和⑦分別為兩對(duì)同源染色體
D．下-個(gè)分裂期，細(xì)胞中有8條染色體，8個(gè)核DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的有機(jī)物，稱作植物激素，植物體內(nèi)沒(méi)有分泌激素的器官．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案