下列對(duì)人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是(  )
A、細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞體積增大,表面積與體積比減小,核糖體數(shù)量增加
B、細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,核酸的種類和含量都不會(huì)發(fā)生變化,功能趨向?qū)iT化
C、細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,膜通透性降低,色素積累增多,酶的活性均降低
D、細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞被動(dòng)結(jié)束生命
考點(diǎn):細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá). 2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞體積增大,表面積與體積比減小,合成蛋白質(zhì)增加,故核糖體速率增加,A正確;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性的表達(dá),遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但信使RNA的種類和數(shù)量會(huì)不同,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞膜通透性改變,色素積累增多,有些酶的活性降低,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老,要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的具體過程;識(shí)記細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不改變;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖.下列有關(guān)說法中,不正確的是(  )
A、在蝌蚪的變態(tài)發(fā)育過程中,與其尾部消失最密切相關(guān)的細(xì)胞器是〔③〕溶酶體
B、細(xì)胞質(zhì)中的DNA聚合酶和RNA聚合酶,可通過過程④,進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)
C、結(jié)構(gòu)[⑤]是單層膜結(jié)構(gòu),其基本骨架的元素組成與腺苷的相同
D、圖示說明,從結(jié)構(gòu)上看,該細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的整體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)比植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合,以下論述完全正確的是( 。
A、兩者都必須經(jīng)過人工誘導(dǎo),但方式不完全相同
B、兩者的用途都是為了培養(yǎng)新品種
C、兩者的原理都是相同的
D、兩者細(xì)胞融合是依賴于細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列集合表示的概念關(guān)系正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,需要用同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,那么該實(shí)驗(yàn)中所用的同位素名稱及此元素存在于氨基酸的部位分別是( 。
A、35S、R基
B、35S、氨基
C、32S、羧基
D、32S、R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率的實(shí)驗(yàn)中,必須使用新鮮的動(dòng)物肝臟,原因是( 。
A、肝細(xì)胞未死亡,便于觀察
B、新鮮肝臟含酶的種類多
C、新鮮肝臟中的過氧化氫酶多
D、不新鮮的肝臟不含過氧化氫酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下兩段資料回答問題
【資料1】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖1).請(qǐng)回答問題.

(1)由圖1可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量下降,尿素含量增加.由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素,推測(cè)其是
 
的代謝產(chǎn)物.尿素跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?div id="7oxleft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,在核糖體上經(jīng)
 
(生化反應(yīng))生成多肽,檢測(cè)多肽常用
 
試劑.
(2)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸代謝的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,這是因?yàn)榧?xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
的特性.在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入一定濃度的HCl后,可在培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是
 

【資料2】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同.原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情況下尿液中不含葡萄糖.腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液.圖2為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.
(3)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(4)葡萄糖從腎小管腔回到血液中共穿過
 
層磷脂分子.
(5)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度
 
(高于、低于、等于)組織液中的.
(6)研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)出細(xì)胞膜需要一種稱為“水通道”的蛋白質(zhì).若設(shè)法專一性地關(guān)閉離體腎小管壁細(xì)胞的水通道蛋白,則將導(dǎo)致細(xì)胞
 

A.在濃溶液中皺縮                 B.在蒸餾水中漲破            C.蒸餾水中形態(tài)基本不變           D.在生理鹽水中迅速死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.

(1)圖2中曲線甲代表
 
,曲線乙中Q點(diǎn)時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素有
 
 

(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過b方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是
 

(3)若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜,若該細(xì)胞能分泌胰島素,其物質(zhì)運(yùn)輸方式稱為
 
,這依賴于細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn),胰島素的合成與加工的過程中依次經(jīng)過細(xì)胞器有
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

收集糖尿病患者體內(nèi)的4種液體,分別用斐林試劑鑒定,一定不生成磚紅色沉淀的是( 。
A、尿液B、血漿C、組織液D、汗液

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