A. | 4,5 | B. | 5,4 | C. | 5,5 | D. | 5,8 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅表示遺傳信息的傳遞方向 | |
B. | DNA只能來自DNA的復(fù)制 | |
C. | 表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復(fù)制來實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉234 | 闊葉119、窄葉122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
A. | 根據(jù)第1或3組實驗,可以確定葉型基因位于X染色體上 | |
B. | 僅根據(jù)第2組實驗,無法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系 | |
C. | 用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉雄性植株占$\frac{1}{2}$ | |
D. | 用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定水稻的基因組,可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列 | |
B. | 測定人類的基因組,需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列 | |
C. | 人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義 | |
D. | 對于某多倍體植物來說,體細胞中不同形態(tài)的染色體有幾條就有幾個染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三下學期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測定某生物的核酸分子發(fā)現(xiàn)嘌呤堿基和嘧啶堿基的含量不相等,則此生物一定不是
A.煙草花葉病毒 B.人 C.大腸桿菌 D.T2噬菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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