【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這是因?yàn)榧?xì)胞核( )
A.體積大
B.具有核膜
C.位于細(xì)胞中心
D.儲(chǔ)存著大量的遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.ATP
B.[H]
C.CO2
D.丙酮酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)在田間試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),小麥產(chǎn)量總是比鄰近的地塊低,技術(shù)員懷疑該農(nóng)田可能缺乏某種元素,F(xiàn)將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地,分別編為1~5號(hào)進(jìn)行試驗(yàn)。除施肥不同外,其他條件相同,結(jié)果如下圖所示。分析判斷該農(nóng)田最可能缺乏的元素是( )
A. K B. N C. P D. S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的細(xì)胞可能是( )
A. 酵母細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞 C. 動(dòng)物細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在19世紀(jì),細(xì)胞學(xué)說(shuō)是下列哪些學(xué)者提出的( )
A.孟德爾和達(dá)爾文
B.施萊登和施旺
C.沃森和克里克
D.施萊登和孟德爾
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖一中5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml
B. 浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇陰暗潮濕的地方進(jìn)行處理
C. 從圖二的結(jié)果可知,2,4-D溶液的作用有兩重性
D. 2,4-D溶液進(jìn)入植物體內(nèi)后,通過(guò)參與細(xì)胞代謝影響生根效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的野生型體色有黑色、灰色和白色,其遺傳受兩對(duì)等位基因D、d和R、r控制(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)。當(dāng)個(gè)體同時(shí)含有顯性基因D和R時(shí),表現(xiàn)為黑色;當(dāng)個(gè)體不含有D基因時(shí),表現(xiàn)為白色;其它類型表現(xiàn)為灰色,F(xiàn)有兩個(gè)純合品系的親本雜交,其結(jié)果如下表:
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,等位基因R、r位于_____________(填“!被颉癤”)染色體上,親本白色雄性豚鼠的基因型為_____________,F2中r基因頻率為_____________。
(2)若豚鼠種群足夠大,從F2代開始,每代淘汰掉種群中灰色雄胃鼠,照這樣隨機(jī)交配若干代,豚鼠種群是否發(fā)生進(jìn)化?_____________依據(jù)是__________________________。
(3)假如R、r分別被熒光蛋白標(biāo)記為黃色、藍(lán)色,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)F1中灰色雄性豚鼠的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期沒(méi)有檢測(cè)到熒光標(biāo)記,其原因可能是__________________________。
(4)某小組利用上述實(shí)驗(yàn)中豚鼠為實(shí)驗(yàn)材料,嘗試選擇不同體色的豚鼠進(jìn)行雜交,使雜交后代中白色豚鼠只有雄性個(gè)體中出現(xiàn)。你認(rèn)為該小組能否成功?_____________,理由是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程中,既不需要載體也不消耗能量的是( )
A.氨基酸
B.Na+
C.O2
D.葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)紅綠色盲的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.母親是攜帶者,兒子患病的概率是50% B.母親患病,女兒一定患病
C.兒子患病,母親可能正常 D.父親正常,女兒患病的概率是0
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