【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是（ ）
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B.核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

【答案】D
【解析】解：（1）蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸；（2）DNA是脫氧核糖核酸，其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；（3）RNA是核糖核酸，其基本組成單位是核糖核苷酸．
故選：D．
單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為糖類的組成及關(guān)系圖，則下列相關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. ①～⑤依次是：?jiǎn)翁�、二糖、多糖、纖維素和肌糖原

B. 因消化道中缺少相應(yīng)的酶，人體無法消化吸收的糖是④

C. 肝糖原和肌糖原只是存在部位不同，其作用完全相同

D. 動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)用于儲(chǔ)存能量的分別是糖原和淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因豬和轉(zhuǎn)基因煙草的過程(圖中數(shù)字表示過程或技術(shù)，字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。請(qǐng)回答下列問題：

(1)為分離、提純蘇云金芽孢桿菌，先用________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，再用________法進(jìn)行分離，獲得一個(gè)個(gè)單獨(dú)的________________。

(2)研究過程中，采用________技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體結(jié)合形成了重組質(zhì)粒。在重組質(zhì)粒的構(gòu)建過程中需要的工具酶有___________________________________。

(3)圖中②代表________技術(shù)。培養(yǎng)C中的ES細(xì)胞時(shí)，一般要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞，目的是________________________________________________________________。

(4)若在0.5～0.6 mol/L的________溶液中用特定的酶處理D，可獲得原生質(zhì)體。若將含有D的培養(yǎng)物放在搖床上，通過______________培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞，這些單細(xì)胞具有________細(xì)胞的特征。

(5)使用自然生長(zhǎng)的煙草莖進(jìn)行組織培養(yǎng)，需要依次在70%酒精和________溶液中浸泡消毒。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用________________法滅菌。

(6)從經(jīng)特定免疫處理的豬中提取B淋巴細(xì)胞，與______________________________________

融合，形成雜交細(xì)胞，經(jīng)篩選、克隆化培養(yǎng)后，獲得的單一細(xì)胞特征是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過一段時(shí)間后，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落

B. 圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多，c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代，屬于同一個(gè)物種的不同品種

B. 秋水仙素能促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（ ）
A.葡萄糖
B.糖元
C.核糖
D.纖維素

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【題目】世界上首例轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是轉(zhuǎn)大鼠生長(zhǎng)激素基因的小鼠(將大鼠生長(zhǎng)素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，大鼠與小鼠是不同的物種)，其生產(chǎn)過程如圖：

(1)通過基因工程生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因小鼠，其核心是__________________，所需工具除了載體、限制性核酸內(nèi)切酶外，還需要________。

A．DNA聚合酶 B．DNA連接酶

C．RNA聚合酶 D．解旋酶

(2)據(jù)圖分析，1的受體2為________細(xì)胞；該轉(zhuǎn)基因小鼠的性別取決于______(填“甲”或“乙”)。若要檢測(cè)該轉(zhuǎn)基因小鼠中目的基因是否成功表達(dá)，則可以從小鼠的________中提取生長(zhǎng)激素，進(jìn)行特異性檢測(cè)。

(3)該實(shí)驗(yàn)涉及胚胎移植、______________等胚胎工程技術(shù)。胚胎移植前，需要對(duì)丙的處理是________________________________________________________________________。

若要獲得多只和丙具有相同遺傳物質(zhì)的小鼠，可以對(duì)早期胚胎進(jìn)行__________處理。

A．胚胎干細(xì)胞核移植 B．胚胎分割 C．胚胎細(xì)胞克隆 D．胚胎細(xì)胞誘變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖（b為卵子）．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 動(dòng)物個(gè)體②的遺傳物質(zhì)來自b和c

B. 動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力

C. 按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利

D. 圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì)(甲耐鹽、乙高產(chǎn))，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題：

(1)A是______________酶，B是____________，D是具有________優(yōu)良性狀的幼芽。D長(zhǎng)成的幼苗需要選擇的原因是_________________________________________________。

(2)由C形成植株的過程利用了________技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過________過程，愈傷組織形成D需要經(jīng)過________過程。整個(gè)培養(yǎng)過程要在________條件下進(jìn)行。

(3)植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_________________________________________。

目前植物體細(xì)胞雜交還存在許多問題沒有解決，如____________________________，盡管如此，這項(xiàng)新技術(shù)在________________________等方面取得的重大突破還是震撼人心的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案