(2015春•宜昌期末)如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程.細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是( )
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原;
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原;
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體;
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體.
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定月考)下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是( )
A.除了哺乳動物成熟的紅細胞外,真核細胞都有細胞核
B.用傘藻做驗證細胞核功能的實驗時不需要移植細胞核
C.藍藻細胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與綠藻細胞的細胞核相同
D.不同細胞中核膜上的核孔數(shù)量不同,具體數(shù)量與細胞代謝旺盛程度有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•江蘇期末)甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是( )
A.碘液 B.雙縮脲試劑
C.斐林試劑 D.蘇丹Ⅲ試劑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•洛陽月考)如圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c、d代表不同的細胞器或結(jié)構(gòu),①﹣⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③ ,結(jié)構(gòu)a ,⑤的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段,反應(yīng)場所是 .
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及 .
(4)上圖中能產(chǎn)生[H]的場所有 .(用圖中字母作答)
(5)據(jù)圖可知細胞吸收K+的方式是 .該細胞②物質(zhì)從產(chǎn)生到進入相鄰細胞被利用穿過 層磷脂雙分子層.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•河?xùn)|區(qū)二模)下面是某人群中耳垂遺傳情況調(diào)查結(jié)果,據(jù)此可以判斷( )
雙親均無耳垂① | 僅父親有耳垂② | 僅母親有耳垂③ | 雙親有耳垂④ | |||||
子女性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
有耳垂人數(shù) | 0 | 0 | 61 | 58 | 102 | 113 | 254 | 257 |
無耳垂人數(shù) | 112 | 109 | 56 | 57 | 55 | 57 | 76 | 73 |
A.耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳
B.有、無耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律
C.依據(jù)第①組結(jié)果可以推測有耳垂屬于顯性性狀
D.第②組中所有父親的基因型均為雜合體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•株洲校級月考)人體骨髓中的造血干細胞在增殖和分化的過程中,下列生理活動不會發(fā)生的是( )
A.三磷酸腺苷的合成與水解
B.水分子的滲出和滲入
C.紡錘體的形成與消失
D.同源染色體的聯(lián)會和分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•濟南校級期中)下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有( )
A.水、二氧化碳、ATP
B.氧氣、水、ATP
C.水、ADP、Pi
D.ADP、三碳酸分子、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•浙江校級月考)請回答以下有關(guān)實驗的問題:
(1)下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述,正確的是
A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
(2)以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容.請回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定
②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 ,需要水浴加熱的是 ,需要用顏色反應(yīng)鑒定的是 (以上均填標(biāo)號).
由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替雙縮脲試劑
(3)調(diào)查人類遺傳病時,應(yīng)選取發(fā)病率高的 (單基因遺傳病\多基因遺傳病\染色體遺傳病)來調(diào)查,若調(diào)查該病的發(fā)病率,最好用 方法來調(diào)查.
A.人群中隨機抽樣調(diào)查
B.在患病家族中逐代調(diào)查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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