15.圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,敘述錯誤的是(  )
A.不可能代表大腦皮層細(xì)胞
B.ABCDE可組成一個完整的反射弧
C.刺激A不一定能引起D的興奮
D.圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個

分析 分析題圖可知,A是感受器,E是效應(yīng)器,B是感覺神經(jīng)元,C是中間神經(jīng)元,D是運動神經(jīng)元,因此A、B、C、D、E可以組成一個反射弧,F(xiàn)對低級反射活動具體控制作用,屬于大腦皮層的高級中樞;反射弧只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成反射活動,反射活動的產(chǎn)生需要適宜的刺激.

解答 解:A、圖可表示大腦皮層細(xì)胞,A錯誤;
B、由分析可知,AABCDE可組成一個完整的反射弧,B正確;
C、刺激A,能引起D興奮需要的條件是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能完整、適宜的刺激強度,同時還要受高級中樞的控制,C正確;
D、分析題圖可知,能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞是C、D、F,D正確.
故選:A.

點評 本題的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并學(xué)會分析題圖信息,進(jìn)行推理判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪一項不是細(xì)胞膜的功能( 。
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示.下列敘述錯誤的是( 。      
A.濃度高于50μmol•L-1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根
B.濃度高于1 μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長素和乙烯可能能夠共同發(fā)揮作用
D.根據(jù)ACC對擬南芥下胚軸插條生根的效果可知ACC具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的試驗,其中敘述正確的是(  )
A.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
B.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C.用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗時,色素的分離可用無水酒精進(jìn)行,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加Si02
D.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.真核生物細(xì)胞DNA分子的復(fù)制是從多個起點同時開始的
B.逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi),需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
C.RNA能以“RNA→互補的單鏈RNA→RNA”方式完成復(fù)制
D.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均可同時進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.機(jī)體受病原體刺激后,免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞(填細(xì)胞名稱).抗體合成的過程:細(xì)胞內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄為mRNA.mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞兩個核DNA分子雙鏈都用32P標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含31P的脫氧核苷酸,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含32P的DNA分子和含31P的DNA分子的精子所占比例依次為( 。
A.100%、0B.50%、50%C.50%、100D.100%、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是一家族某種遺傳。ɑ驗镠或h)的系譜圖,下列分析錯誤的是(  )
①此系譜中致病基因?qū)儆陲@性,位于X染色體上;
②此系譜中致病基因?qū)儆陔[性,位于X染色體上或常染色體上;
③系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY,其父親基因型一定是XHY;
④系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1),圖甲中b是T細(xì)胞、c是B細(xì)胞、d是記憶細(xì)胞、e是漿細(xì)胞,圖甲中所示的是體液免疫過程.
(2)在圖甲所示的免疫過程中,細(xì)胞b除了具有呈遞抗原的功能外,還可分泌淋巴因子促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化.
(3)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時,機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是⑥→⑧→⑨(用圖甲中數(shù)字表示).
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是b細(xì)胞(填寫圖甲中字母),該細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟.

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