3.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的試驗(yàn),其中敘述正確的是( 。
A.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
B.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C.用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí),色素的分離可用無水酒精進(jìn)行,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加Si02
D.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖

分析 檢測(cè)還原糖時(shí),采用斐林試劑,但斐林試劑的使用需要現(xiàn)配現(xiàn)用,且需要水浴加熱.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞.

解答 解:A、用顯微鏡觀察淺色物體時(shí),需要調(diào)暗視野,即調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡,A正確;
B、小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不會(huì)觀察到染色體,B錯(cuò)誤;
C、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn),若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時(shí)未加碳酸鈣,葉綠素被破壞了,C錯(cuò)誤;
D、斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)和觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考查注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑和試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.自身免疫病和過敏反應(yīng)的共同點(diǎn)是(  )
A.具有傳染性B.都能導(dǎo)致組織損傷
C.屬于免疫過強(qiáng)D.對(duì)體外物質(zhì)的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是( 。
A.健康的成人體內(nèi),每天有一定量的細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體整個(gè)生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于酶的特性的是( 。
①酶具有催化高效性;   
②酶在最適溫度和最適pH值下活性最強(qiáng);
③一種酶可以催化多種化學(xué)反應(yīng);   
④酶在過酸、過堿或高溫下依然具有活性.
A.①③B.①②C.②③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.引起細(xì)胞癌變的致癌因子有哪些?物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勗鯓宇A(yù)防癌癥?有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力,勞逸結(jié)合,不要過度疲勞;加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)提高免疫力;生活要規(guī)律,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;不要食用被污染的食物,要吃一些綠色有機(jī)食品(特別是綠色蔬菜類);每年主動(dòng)做一次防癌檢查.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用高倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂.下列描述正確的是( 。
A.觀察處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,處于分裂期的細(xì)胞是最多的
B.換用高倍鏡觀察后,如物像不清晰,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰
C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和細(xì)胞核
D.觀察一個(gè)中期的細(xì)胞,是不可能看到它向后期的變化過程,只能在視野中另找后期細(xì)胞進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.不可能代表大腦皮層細(xì)胞
B.ABCDE可組成一個(gè)完整的反射弧
C.刺激A不一定能引起D的興奮
D.圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、淺紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a和B/b)控制(如下圖所示).研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2.回答下列問題:
(1)基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的細(xì)胞器最可能是液泡.該植物花瓣顏色的遺傳說明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是兩(多)對(duì)基因控制一種性狀.
(2)親本中紫花植株的基因型為AAbb.
(3)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(•)表示相關(guān)基因位置,畫出F1體細(xì)胞的基因組成示意圖.
(4)F2紅花植株的基因型為AABb、AaBb,F(xiàn)2中紫色:紅色:淺紅色:白色的比例為3:6:3:4.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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