【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A. 脫落酸可抑制細(xì)胞分裂和果實衰老 B. 生長素與乙烯具有協(xié)同作用

C. 乙烯可在植物體的各個部位合成 D. 細(xì)胞分裂素是體外合成的外源激素

【答案】C

【解析】脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進果實衰老，A項錯誤；生長素促進生張，乙烯抑制生長，二者之間具有拮抗作用，B項錯誤；乙烯可在植物體的各個部位合成，C項正確；細(xì)胞分裂素是植物細(xì)胞合成的激素，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的________可擴散進入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴散進入牛棚。

（2)秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進行________，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因為________________。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。

（3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長速率明顯提高，其主要原因是_____________________________________________。

（4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)帷?/span>________和________。

（5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實現(xiàn)了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)限制酶知識的敘述，錯誤的是

A．產(chǎn)生于細(xì)胞內(nèi)，同時可以在細(xì)胞外起作用

B．一種限制酶可以識別多種特定的核苷酸序列

C．限制酶作用于兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D微生物中的限制酶對自身DNA無損害作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)漿細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 在骨髓中發(fā)育成熟 B. 細(xì)胞膜上有MHC分子標(biāo)志

C. 能結(jié)合并凝聚相應(yīng)抗原 D. 能分裂、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

B．當(dāng)光照強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)

C．當(dāng)光照強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mgCO2/100cm2葉·小時

D．當(dāng)光照強度為3klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于XY型性別決定的生物，下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是

A. 受精卵 B. 精原細(xì)胞 C. 精細(xì)胞 D. 體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合相比較，正確的是

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B．所用的技術(shù)手段基本相同

C．所采用的原理完全相同

D．都能形成雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物大分子的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)酶的合成都需要模板和能量

B. 多糖和核酸都是由許多單體連接而成

C. 蛋白質(zhì)只能以胞吞或胞吐的方式通過生物膜

D. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 消費者是異養(yǎng)生物，異養(yǎng)生物不一定是消費者

B. 動物以尿液標(biāo)記領(lǐng)地在種群中傳遞信息，這種信息屬于行為信息

C. —般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多、食物網(wǎng)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高

D. 人口增長過快，在消耗大置自然資源的同時，還加劇了對環(huán)境的污染程度

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同步練習(xí)冊答案