由造血干細胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細胞是( 。
A、T細胞B、B細胞
C、效應(yīng)T細胞D、漿細胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞,其中B細胞在骨髓中成熟,參與體液免疫,T細胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟,既參與細胞免疫,又參與體液免疫.
解答: 解:A、T細胞在胸腺發(fā)育成熟,A錯誤;
B、B細胞來自于骨髓造血干細胞,并在骨髓發(fā)育成熟,B正確;
C、效應(yīng)T細胞由T細胞受抗原刺激增殖分化而來,C錯誤;
D、漿細胞由B細胞接受抗原刺激增殖分化而來,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了免疫和細胞分化的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,解答的關(guān)鍵是掌握淋巴細胞的起源及發(fā)育場所.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( 。
A、甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期
C、丙戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離
D、戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是不同的蛋白質(zhì)含有的氨基酸的
 
、
 
 
不同,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)等問題.高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性.研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖所示.

(1)從用途上來說,Ⅰ號培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來說.Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時一般要加入
 

(2)進行①過程的目的是
 
,②過程是為了
 
;②過程所使用的接種方法是
 
.稀釋涂布平板
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 

(4)一般對配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌,對接種環(huán)采用
 
滅菌,其中“滅菌”是指
 

(5)在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對該酶的
 
 
進行測定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,正確情況下不會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是(  )
A、胰島素B、血紅蛋白
C、抗體蛋白D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A、用赤霉素處理芹菜,可以使食用的葉柄增長
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素,不含乙烯和脫落酸
D、啤酒生產(chǎn)中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時不影響啤酒品質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現(xiàn)瘋長的現(xiàn)象?( 。
A、細胞分裂素B、乙烯
C、生長素D、赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則這個男子的次級精母細胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是( 。
A、在每個次級精母細胞中都含有一個色盲基因和一個毛耳基因
B、在每個次級精母細胞中只含有一個色盲基因或一個毛耳基因
C、在每個次級精母細胞中都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因
D、有
1
2
的次級精母細胞含有兩個色盲基因,有
1
2
的次級精母細胞含有兩個毛耳基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺.另一基因與細胞液的酸堿性有關(guān).其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表.
基因型
A-Bb

A-bb
A-BB、aa--
表現(xiàn)型粉色紅色    白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.則親本中白色植株的基因型是
 

(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是否在同一對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實驗.
①實驗步驟:
第一步:粉色植株(AaBb)自交;第二步:
 

②實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
若子代植株的花色及比例為
 
,則這兩對基因位于兩對同源染色體上.
(3)如果通過實驗,確認上述兩對基因位于兩對同源染色體上,則粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有
 
種.
(4)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
 上,并且該蛋白質(zhì)的作用可能與
 
有關(guān).

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