【題目】桑樹90%以上的干物質(zhì)來源于桑葉的光合作用,下列各圖為桑樹春季的光合特性。回答下列問題:

(1)圖1中7:00與14:00時刻總光合速率不一定相等,原因是______________________;12:00—14::0時段曲線明顯下降的原因可能是______________________。

(2)圖3中胞間CO2的來源是______________________。

(3)據(jù)圖信息可判斷,在桑樹凈光合變化的過程中,重要的影響因素不是CO2的變化而是葉溫,判斷理由是____________________________________________。

【答案】 總光合速率等于凈光合速率加上呼吸速率,題中對應(yīng)時間呼吸速率大小并不確定 該時間段氣溫較高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,凈光合速率下降 呼吸作用 外界環(huán)境 葉溫曲線走勢與凈光合速率的月變化趨勢相同,所以葉溫是影響凈光合速率的主要因素

【解析】試題分析:本題綜合考查光合作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;考查學(xué)生曲線分析以及從曲線提取有效信息的能力。據(jù)圖1分析可知,桑樹在一天中不同時刻凈光合速率大小不同,其中在9時達到最大值;據(jù)圖2、3可知,桑樹的凈光合速率從3月到5月依次增加,而其胞間CO2濃度依次減少;據(jù)圖4可知,桑樹的葉溫從35月隨著氣溫的增加而先增加后再穩(wěn)定。據(jù)此答題。

(1)據(jù)圖可知,桑樹在7:0014:00時刻凈光合速率相同,而其總光合速率不一定相同原因是總光合速率等于凈光合速率加上呼吸速率,題中對應(yīng)時間呼吸速率大小并不確定。由于12:00—14::0時段內(nèi)氣溫較高為了減弱蒸騰作用,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,因此導(dǎo)致凈光合速率下降。

(3)3中胞間CO2的來源于呼吸作用與外界環(huán)境

(3)據(jù)圖可知,葉溫曲線走勢與凈光合速率的月變化趨勢相同,所以葉溫是影響凈光合速率的主要因素,在桑樹凈光合變化的過程中,重要的影響因素不是CO2的變化而是葉溫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

(1)①過程需要的原料是_______,模板是______

(2)②過程表示_______,主要是在________中進行的。

(3)③過程需要_______酶催化,需要解旋的過程包括圖中的________(填序號)過程。

(4)真核細胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的______(填序號)過程,場所是_____________。

(5)在實驗室中,科學(xué)家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合來合成多肽。請用虛線在圖中表示這一過程______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對藍細菌光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同C02濃度,處理藍細菌。培養(yǎng)一段時間,測定藍細菌的光合速率,結(jié)果如圖。

回答下列問題:

(1)本實驗的自變量是_____________。從光合作用的角度分析,a點的光合速率大于c點,原因是______。c點的光合速率大于b點,原因是_______________

(2)藍細菌的光反應(yīng)的場所是__________。當(dāng)光照強度較弱時,水裂解產(chǎn)生的02主要用于_________。

(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下藍細菌的葉綠素a含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的藍細菌進行相關(guān)實驗。在測定藍細菌的葉綠素a含量時,首先要對藍細菌細胞內(nèi)的光合色素進行____________,再進行定量測定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類白化病基因位于

A. 常染色體 B. X染色體 C. Y染色體 D. 細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】X個氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示(內(nèi)含已故環(huán)肽),其中-S-S-表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵(每個二硫鍵由兩個-SH脫去2個H形成)。下列敘述中不正確的是( )

A. 此蛋白質(zhì)中至少含2個氨基與2個羧基

B. 形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有(X-3)個肽鍵

D. 蛋白質(zhì)合成時減少的分子量為(X-2)×18+4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種單基因遺傳病的系譜圖如下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 該病是由一對等位基因控制的隱性遺傳病

B. III-2是雜合子的概率一定是2/3

C. III-1的致病基因可以來自于I-1或II-1

D. II-1、II-3、II-5一定是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物兩對獨立遺傳的相對性狀,分別由A、a和B、b控制,基因型為AaBb的個體自交,其后代表現(xiàn)型的比例接近于

A. 9:3:3:1B. 3:3:1:1C. 1:2:1D. 3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下圖中的裝置進行酵母菌厭氧呼吸實驗,步驟為:

10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱。

取干酵母3g,放入15mL、 35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻。

迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)伸入右面試管的溶液底部。

幾分種后,觀察實驗結(jié)果。

請回答下列問題:

1)用液體石蠟密封液面的目的是__________;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是___________

2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水___________;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式_____________,此過程在酵母細胞的___________中完成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖。

請回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素分布在①_______上。可使用_______法分離光合色素,其原理是:光合色素在層析液中的_______不同,色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,被濾紙吸附在不同位置。

(2)圖中I是光合作用的_______階段。II階段的反應(yīng)場所是_______。

(3)在光照下,若停止CO2供給,短時間內(nèi)細胞內(nèi)的C5含量將會_______

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