5.根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:

(1)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是減少產(chǎn)熱,維持體溫恒定,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(2)寒冷環(huán)境下人體調(diào)節(jié)體溫平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(3)動物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦及以下神經(jīng)部位.
(4)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量=散熱總量(>或<或=).

分析 1、據(jù)圖分析,TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,A表示甲狀腺激素,B表示腎上腺激素.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)人在寒冷環(huán)境中,出現(xiàn)皮膚血管收縮、立毛肌收縮等反應(yīng),出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是減少產(chǎn)熱,維持體溫恒定,若此時穿衣太少,還會出現(xiàn)X產(chǎn)熱量迅速增加,這時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,使產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(2)寒冷環(huán)境下人體調(diào)節(jié)體溫平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(3)如果破壞恒溫動物的下丘腦,動物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦及以下神經(jīng)部位.
(4)人體維持體溫相對穩(wěn)定的機(jī)理是產(chǎn)熱量=散熱量.
故答案為:
(1)減少產(chǎn)熱,維持體溫恒定     骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
(3)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦及以下神經(jīng)部位
(4)=

點(diǎn)評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

濫用抗生素往往會導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生。

(1)細(xì)菌抗藥性變異的來源屬于 。

(2)盡管在細(xì)菌菌群中天然存在抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中 。

(3)細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對細(xì)菌進(jìn)行 的結(jié)果,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是 。

(4)在抗生素的作用下,細(xì)菌往往只要一到兩代就可以得到抗性純系。而有性生殖的生物,淘汰一個原來頻率較低的隱性基因,形成顯性純合子組成的種群的過程卻需要很多代,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列有關(guān)光合作用的問題
光合作用光反應(yīng)的簡要過程如圖所示,

(1)葉綠體色素存在于圖中AD(多選)
A.P680      B.Cyt b6f      C.PC      D.P700      E.Fd
(2)CF0和CF1即ATP合成酶.暗反應(yīng)有關(guān)酶存在于甲(甲/乙)側(cè).
(3)據(jù)圖及所學(xué)知識分析,以下說法正確的是D
A.乙側(cè)的H+只來自于水的分解             B.所有的葉綠素a分子都能光解水
C.NADPH是最終的電子受體                D.光反應(yīng)時既消耗水分子,又生成水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化.分析回答:

(1)在A、B、C三圖中,可以表示有絲分裂的是A;與b~c段相對應(yīng)的細(xì)胞是A和B;B細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞.
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,具有與親代細(xì)胞數(shù)目相同、形態(tài)基本一致的染色體,其原因是染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中.
(3)若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下面甲圖中DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過程示意圖,乙圖示樣品  DNA經(jīng)PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))擴(kuò)增,可以獲取大量DNA克隆分子.分析回答:

(1)甲圖中含有8種核苷酸;丙氨酸的密碼子是GCC.該圖表示了DNA中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
(2)有一種貧血癥是血紅蛋白分子的一條多肽鏈上,一個酪氨酸被一個苯丙氨酸所替代造成的.此種貧血癥的根本原因是基因突變,即DNA的堿基序列發(fā)生了改變.
(3)乙圖的“PCR”與人體內(nèi)的DNA復(fù)制相比有何特殊之處?離體條件,需要高溫,高溫酶.(至少答出兩點(diǎn))
(4)現(xiàn)在要通過“PCR”得到甲圖中DNA片段的1024個克隆片段,則至少要向試管中加入3069個腺嘌呤脫氧核苷酸.
(5)請指出PCR技術(shù)與轉(zhuǎn)錄過程的三個不同之處:
①PCR技術(shù)以DNA的兩條單鏈為模板合成子代DNA,轉(zhuǎn)錄以DNA的一條單鏈為模板合成RNA.
②PCR技術(shù)的原料為脫氧核苷酸,轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸.
③二者反應(yīng)時的催化酶不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個細(xì)胞周期的4個階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測定細(xì)胞群體中處于不同時期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用圖甲中所示字母與箭頭表示一個完整的細(xì)胞周期G1→S→G2→M.
(2)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出星射線.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在前、中期.
(3)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的G1期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示圖甲中的G2和M期細(xì)胞.
(4)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響.現(xiàn)測得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時間如表所示:
分裂時期分裂間期分裂期合計
G1SG2M
時長(h)3.47.92.21.815.3
預(yù)計加入過量胸苷約7.4h后,細(xì)胞都將停留在S期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是一個尿黑酸癥(D對d顯性)家族系譜圖,請回答:

該致病基因在常染色體上隱性遺傳,Ⅲ11的基因型是Dd,如果Ⅱ4已經(jīng)懷孕,為了判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段是基因檢測(遺傳咨詢、B超檢查、基因檢測).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是( 。
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,是產(chǎn)生冷覺和熱覺的部位
④血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.完成從圖1視野到圖2視野所必須的顯微鏡操作組合是(  )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋   ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ③換用高倍物鏡 、茏笥乙苿虞d玻片.
A.①→②B.④→②C.③→②D.②→③

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同步練習(xí)冊答案