A. | ①④ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,其中基因突變可應(yīng)用與誘變育種,如太空育種;基因重組可應(yīng)用于雜交育種和基因工程育種;染色體變異可應(yīng)用于單倍體育種和多倍體育種,如三倍體無籽西瓜.
解答 解:①雜交育種的原理是基因重組,①正確;
②采用基因工程技術(shù)將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉的原理是基因重組,②正確;
③太空育種的原理是基因突變,③錯誤;
④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛的原理是動物細(xì)胞核具有全能性,④錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因重組及其意義、育種和動物體細(xì)胞核移植的相關(guān)知識,首先要求考生理解和掌握幾種育種方法的原理、過程、優(yōu)點和缺點,能判斷各育種方法的原理;其次還要求考生識記動物體細(xì)胞核移植的概念及原理.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5y摩爾 | B. | 有氧呼吸消耗的O2量為6x-3y摩爾 | ||
C. | 酵母菌產(chǎn)生的CO2總量為6x+y摩爾 | D. | 無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量為y摩爾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是生物大分子 | |
B. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
C. | 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖 | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)重缺鐵的人比正常人更容易產(chǎn)生乳酸中毒 | |
B. | 一個RNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸 | |
C. | 蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān) | |
D. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)徹底水解后,得到的產(chǎn)物是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫 | B. | 體液免疫 | C. | 細(xì)胞免疫 | D. | 合成并分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素是由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生具有調(diào)節(jié)作用的有機物 | |
B. | 幼苗中激素的合成受基因的調(diào)控并受光照等因素的影響 | |
C. | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明不同器官對生長素的敏感程度存在差異 | |
D. | 胚芽鞘的向光性表明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 |
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