A. | 無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5y摩爾 | B. | 有氧呼吸消耗的O2量為6x-3y摩爾 | ||
C. | 酵母菌產(chǎn)生的CO2總量為6x+y摩爾 | D. | 無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量為y摩爾 |
分析 酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,即既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸.
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:酵母菌有氧呼吸時(shí)消耗多少氧氣就產(chǎn)生多少二氧化碳,無氧呼吸時(shí)不消耗氧氣但會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因此裝置中氣體的變化量可代表無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量,即無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為y摩爾.
A、無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為y摩爾,根據(jù)無氧呼吸的總反應(yīng)式可知無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5y摩爾,A正確;
B、無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5y摩爾,則有氧呼吸消耗的葡萄糖量為x-0.5y,根據(jù)有氧呼吸總反應(yīng)式可知有氧呼吸消耗的O2量為6(x-0.5y)=6x-3y摩爾,B正確;
C、無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為y摩爾,有氧呼吸消耗的葡萄糖量為x-0.5y,則有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為6(x-0.5y)=6x-3y,酵母菌產(chǎn)生的CO2總量為6x-2y摩爾,C錯(cuò)誤;
D、無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為y摩爾,根據(jù)無氧呼吸的總反應(yīng)式可知無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量為y摩爾,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫是能夠遺傳的 | |
B. | 體液中的溶菌酶殺滅病菌屬于特異性免疫 | |
C. | 非特異性免疫能對多種病原體起作用 | |
D. | 非特異性免疫出現(xiàn)快,作用范圍廣;特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對性強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玫瑰花瓣細(xì)胞 | B. | 根尖分生區(qū)細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | D. | 菠菜葉下表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖一可得出過氧化氫酶和Fe3+催化效果一樣 | |
B. | 圖一bc段產(chǎn)生的原因是H2O2被分解完了 | |
C. | 圖二bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限 | |
D. | 由圖三可以得出pH過高或過低時(shí)酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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