13.材料一:人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設(shè)計(jì)所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.將該基因置于果實(shí)專一性啟動(dòng)子的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素.
材料二:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
(1)材料一中基因工程操作是采用人工合成方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,這是因?yàn)槊艽a子具有簡(jiǎn)并性.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術(shù).
(2)根據(jù)上述描述,轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.
(3)材料二屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).

分析 1、材料一中利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)胰島素的方法,可見該專利采用的基因工程技術(shù),目的基因是人胰島素基因,且所用的人胰島素基因是人工合成的,將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素;
2、材料二對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,從而改造了T4溶菌酶的結(jié)構(gòu),屬于蛋白質(zhì)工程.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息可知材料一中基因工程操作是采用人工合成方法獲得目的基因的.雖然獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,密碼子具有簡(jiǎn)并性(或一種氨基酸有多個(gè)密碼子),基因序列不同,蛋白質(zhì)可以相同,所以但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同.目的基因可以采用PCR技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)生大量的目的基因.
(2)根據(jù)“將該基因置于果實(shí)專一性啟動(dòng)子的驅(qū)動(dòng)之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中”可知該過程的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.
(3)材料二中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇,該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過對(duì)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù).
故答案為:
(1)人工合成   簡(jiǎn)并性    PCR
(2)農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒    T-DNA
(3)蛋白質(zhì)    現(xiàn)有蛋白質(zhì)    新蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的工具和過程、蛋白質(zhì)工程的原理和步驟等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具及操作步驟,能分析表中內(nèi)容提取有效信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.神經(jīng)傳導(dǎo)的結(jié)果可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,但具體機(jī)理比較復(fù)雜.圖甲為一種中樞抑制過程發(fā)生機(jī)理模式圖,如圖所示神經(jīng)元A不與神經(jīng)元C直接接觸,神經(jīng)元A單獨(dú)興奮時(shí)神經(jīng)元C沒有反應(yīng).圖乙表示神經(jīng)纖維興奮過程中靜息電位和動(dòng)作電位形成過程模式圖.

(1)圖甲包括2個(gè)突觸,興奮在神經(jīng)元B、C之間單向傳導(dǎo)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中,只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)神經(jīng)元B受到適宜刺激后,可使神經(jīng)元C興奮,興奮過程可用圖乙中ac(填字母)表示,此過程中神經(jīng)元C膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反. 研究發(fā)現(xiàn),將神經(jīng)元浸浴在無Na+溶液中,該過程不復(fù)出現(xiàn),若使膜外Na+濃度/膜內(nèi)Na+濃度的值變小時(shí),該過程發(fā)生的速度明顯減慢,變化的幅度也相應(yīng)下降,這說明該過程是由于神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大,進(jìn)而導(dǎo)致Na+內(nèi)流.
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):在神經(jīng)元B興奮之前,先讓神經(jīng)元A興奮,進(jìn)而導(dǎo)致神經(jīng)元B處于圖乙中ab段時(shí),若此時(shí)再次使神經(jīng)元B興奮,則會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元B產(chǎn)生動(dòng)作電位幅度減少(填:增大/減。,神經(jīng)元B的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少(填:增大/減。,進(jìn)而導(dǎo)致神經(jīng)元C不易甚至不能興奮.由此可以看出像神經(jīng)元C這樣出現(xiàn)抑制現(xiàn)象不一定(填:一定/不一定)都是由抑制性神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致的結(jié)果.

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5.研究分解纖維素的微生物,對(duì)于人們?cè)诠I(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有著積極的意義,請(qǐng)回答:
(1)纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物.土壤中某些微生物能夠分解纖維素是由于該微生物能產(chǎn)生纖維素酶.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用剛果紅染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選.甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見圖).圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性有關(guān).圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①(填圖中序號(hào)).
(3)某生物興趣小組打算進(jìn)一步探究纖維素分解菌的作用,請(qǐng)幫助完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
㈠、問題:分解纖維素的微生物能否分解淀粉呢?
㈡、假設(shè):纖維素分解菌不能分解淀粉.
㈢、實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制兩份相同的含淀粉的且適合纖維素分解菌生長的液體培養(yǎng)基.
②向其中一組培養(yǎng)基接種適量的纖維素分解菌,另一組不做處理.
③將上述兩組培養(yǎng)基置于相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.
④向兩組培養(yǎng)基中分別滴加3滴碘液,觀察顏色變化.
㈣、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①若接種纖維素分解菌的培養(yǎng)基中的溶液不變藍(lán)或藍(lán)色程度低于另一組,則假設(shè)成立.
②若兩組培養(yǎng)基中溶液均變藍(lán)且程度相同,則假設(shè)不成立.

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1.如圖為三倍體無籽西瓜培育過程示意圖,其中?、?表示處理過程.回答下列問題

(1)該育種方法是多倍體育種.原理是染色體變異.
(2)?過程最常用的試劑為秋水仙素,其作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成.
(3)三倍體無子西瓜的無子性狀是否為可遺傳的變異是,理由是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變.三倍體無子西瓜不產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂.
(4)除該方法外,能獲得無子果實(shí)的方法還有用一定濃度的生長素類似物處理未受粉的雌蕊柱頭(請(qǐng)舉一例)

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8.回答以下有關(guān)遺傳問題
(1)DNA分子中,堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;而堿基的特定的排列順序,又構(gòu)成了DNA分子的特異性.
(2)基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,有的性狀是由多個(gè)基因共同決定的,有的基因可決定或影響多種性狀.
(3)有性生殖過程中,由于配子的多樣性和受精的隨機(jī)性,導(dǎo)致同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性.
如圖為某家族甲病(基因?yàn)锳、a)和乙。ɑ?yàn)锽、b)的遺傳系普?qǐng)D,其中乙病為紅綠色盲,據(jù)圖回答下列問題.

(4)Ⅲ-1和Ⅲ-3個(gè)體為紅綠色盲患者,其致病基因遺傳自Ⅰ、Ⅱ代中的Ⅰ-2、Ⅱ-2(填圖中數(shù)字)個(gè)體,致病基因的這種遺傳特點(diǎn),在遺傳學(xué)上叫做交叉遺傳.
(5)Ⅲ-2個(gè)體攜帶兩種致病基因的概率為$\frac{1}{2}$,圖中三對(duì)夫婦可以通過產(chǎn)前診斷和遺傳咨詢等手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防,有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.

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18.在下列幾種高等動(dòng)物的組織中,能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( 。
A.B.C.D.

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5.2016年9月G20峰會(huì)將在杭州召開,會(huì)議將會(huì)提出治水治氣節(jié)能減排等具體措施.下圖是城市生態(tài)的模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)據(jù)圖可知城市生態(tài)系統(tǒng)中的總能量除了城市綠色植物固定的太陽能外,還有有機(jī)物(食物、能源和原材料)的輸入.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(2)春運(yùn)期間城市人口密度主要受遷入率和遷出率影響,常住人口密度由出生率和死亡率決定.
(3)城市污水富含砷、鉻等重金屬元素,直接排放會(huì)污染水源.污水中的重金屬沿著食物鏈傳遞而富集到人體,從而危害健康.
(4)城市郊區(qū)的濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏.要恢復(fù)其生物多樣性,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量.隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)—肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.“神經(jīng)—肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A.特異性免疫、抗原 B.特異性免疫、抗體

C.非特異性免疫、抗原 D.非特異性免疫、抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案