分析 分析圖解:圖甲中,神經(jīng)元A和B之間構(gòu)成一個突觸,神經(jīng)元B和C之間也構(gòu)成一個突觸.
圖乙中,圖中a點之前為靜息電位,由K+外流所致,而此時膜外Na+高于膜內(nèi),膜外K+低于膜內(nèi),曲線上升過程a-c段是因為Na+內(nèi)流所致,下降過程c-e段是因為K+外流所致.
解答 解:(1)圖甲包括2個突觸,神經(jīng)元A和B之間構(gòu)成一個突觸,神經(jīng)元B和C之間也構(gòu)成一個突觸.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中,只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元B、C之間只能單向傳導(dǎo).
(2)神經(jīng)元B受到適宜刺激后,可使神經(jīng)元C興奮,興奮過程可用圖乙中ac(填字母)表示,此過程中神經(jīng)元C膜外電流方向是由未興奮部位流向興奮部位,因此與興奮傳導(dǎo)方向相反. 研究發(fā)現(xiàn),將神經(jīng)元浸浴在無Na+溶液中,該過程不復(fù)出現(xiàn),若使膜外Na+濃度/膜內(nèi)Na+濃度的值變小時,該過程發(fā)生的速度明顯減慢,變化的幅度也相應(yīng)下降,這說明該過程是由于神經(jīng)元細(xì)胞膜對Na+通透性增大,進而導(dǎo)致Na+內(nèi)流.
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn):在神經(jīng)元B興奮之前,先讓神經(jīng)元A興奮,進而導(dǎo)致神經(jīng)元B處于圖乙中ab段時,若此時再次使神經(jīng)元B興奮,則會導(dǎo)致神經(jīng)元B產(chǎn)生動作電位幅度減少,神經(jīng)元B的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,進而導(dǎo)致神經(jīng)元C不易甚至不能興奮.由此可以看出像神經(jīng)元C這樣出現(xiàn)抑制現(xiàn)象不一定都是由抑制性神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致的結(jié)果.
故答案為:
(1)2 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中,只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)ac 相反 該過程是由于神經(jīng)元細(xì)胞膜對Na+通透性增大,進而導(dǎo)致Na+內(nèi)流
(3)減少 減少 不一定
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)以及神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與傳導(dǎo)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種育種的原理都是誘變育種 | |
B. | 輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂,該變異類型屬于染色體數(shù)目變異 | |
C. | 如果方法一產(chǎn)生雜合體,最大的可能性是因為基因突變 | |
D. | 方法二產(chǎn)生雜合體原因一定是減數(shù)分裂第一次分裂前期發(fā)生交叉互換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的脂肪,選用花生種子,觀察到脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色 | |
B. | 還原糖的鑒定實驗中,用剩的斐林試劑可以長期保存?zhèn)溆?/td> | |
C. | 用高倍鏡觀察葉綠體,以黑藻葉片為實驗材料,觀察到細(xì)胞中有綠色顆粒移動 | |
D. | 用新鮮菠菜綠葉進行色素的提取與分離,濾紙條上會出現(xiàn)4條色素帶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群基因型頻率的改變,不論大小如何,都屬于進化的范圍 | |
B. | ②表示可遺傳的變異,是生物進化的必要條件 | |
C. | ③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進化的方向 | |
D. | ④表示基因多樣性和物種多樣性,是共同進化的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型 | |
B. | 分析堿基類型,分析核糖類型 | |
C. | 分析堿基類型,確定堿基比率 | |
D. | 分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素通過內(nèi)分泌腺分泌,作用于臨近的組織細(xì)胞 | |
B. | 激素在植物體內(nèi)含量微少,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 果實的成熟過程受多種激素的調(diào)節(jié) | |
D. | 植物體產(chǎn)生的激素只能作用于自身的組織細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com