A、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性 |
B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 |
C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng) |
D、均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 |
B、O2、血紅蛋白、葡萄糖、胰島素等均屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 |
D、長期營養(yǎng)不良容易導(dǎo)致機(jī)體組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中有4個營養(yǎng)級 |
B、合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高 |
D、除草、治蟲的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體是一類分泌蛋白 |
B、抗體都能被蛋白酶水解 |
C、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 |
D、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示一個細(xì)胞受到病毒侵染時,誘導(dǎo)細(xì)胞核中干擾素基因表達(dá)的過程 |
B、利用基因工程等方法可以在大腸桿菌及酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得干擾素 |
C、圖示中產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、一次注射干擾素后能使人終身具有對流感病毒的免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淚液中的溶菌酶有殺菌作用 |
B、吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌 |
C、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒 |
D、胃液中的鹽酸可殺死部分細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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