【題目】下列哪種物質(zhì)與翻譯無直接關(guān)系的是( )
A.DNA B.轉(zhuǎn)運RNA C.信使RNA D.核糖體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有絲分裂實驗被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的監(jiān)測。
研究表明:溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響植物細胞正常的有絲分裂。某同學(xué)為驗證低溫能誘導(dǎo)蠶豆(2n=12)根尖細胞染色體數(shù)目加倍,開展了相關(guān)研究。
(1)材料用具:蠶豆,冰箱,顯微鏡,蓋玻片,載玻片等顯微操作器材,另外還需的化學(xué)試劑有 等。
(2)實驗原理:低溫處理根尖細胞,能夠抑制 ,以致染色體不能移向兩極,使染色體數(shù)目加倍。據(jù)研究顯示,在分裂末期破壞高爾基體的結(jié)構(gòu)會影響細胞分裂,也會使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,兩者染色體數(shù)目加倍原理的區(qū)別是 。
Ⅱ.農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng),潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)是細胞分裂間期的微核現(xiàn)象和細胞周期長短的明顯變化(如圖),微核與主核有相同染色效果,但體積較小?赏ㄟ^觀測統(tǒng)計微核率的大小,認識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細胞周期的影響開展研究。
材料用具:培養(yǎng)皿,20%的磷胺(農(nóng)藥)溶液,蠶豆種子、蒸餾水,顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑。
觀察指示:
為達到實驗?zāi)康,請設(shè)計一張用于記錄實驗過程的表格:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接,實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。如圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答:
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與________融合,形成雜交瘤細胞,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于它的______________,可大量制備。
(2)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動物細胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還可用____________誘導(dǎo)融合。
(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細胞,主要原因是___________________。人體內(nèi)的抗體由
細胞合成分泌的。
(4)科學(xué)家通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入到鼠淋巴細胞中,這個過程中用到的工具酶有_______、_______,改造抗體屬于______工程的范疇。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學(xué)角度分析,泥巴中不存在( )
A.與病原微生物相同或相似的抗原
B.幫助孩子獲得免疫能力的抗體
C.一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分
D.一些使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細胞的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫的說法錯誤的是( )
A.巨噬細胞由中性粒細胞分化而來,可吞噬上百個細菌和病毒
B.巨噬細胞參與非特異性免疫和特異性免疫
C.記憶細胞的細胞膜上可能存在抗體分子
D.細胞毒性T細胞的細胞膜上無抗原-MHC復(fù)合體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.種群數(shù)量增加到環(huán)境容納量時,其種群的出生率為零
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物接受太陽能開始
C.使用糞便作肥料,能實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)利用
D.自然生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中,在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是( )
A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B.要分離DNA和RNA
C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌
D.要分離DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察它們的作用
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