某25肽被水解成4個(gè)3肽，2個(gè)4肽，1個(gè)5肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　　）
A、6、18B、7、18
C、5、17D、6、17
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題：
分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水．脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．
解答： 解：該25肽是由25個(gè)氨基酸脫水縮合形成的．
（1）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基．因此，這些短肽的氨基總數(shù)的最小值為4+2+1=7個(gè)．
（2）肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=25-（4+2+1）=18個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列蛋白質(zhì)的類(lèi)型和功能不相符合的是（　�。�
A、酶----催化
B、抗體-----免疫
C、載體-----運(yùn)輸
D、肌肉中的蛋白質(zhì)----調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成人身體的主要四種元素是（　　）
A、C、H、Ca、Fe
B、C、H、O、N
C、B、S、P、Mg
D、、S、K、Ca、Zn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中操作和敘述正確的是（　�。�
A、甲圖是用低倍顯微鏡觀察到的圖象，如要用高倍鏡觀察細(xì)胞有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B、乙圖是某生物小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體．則這塊地苦荬萊的種群密度為3.25株/m2
C、丙圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)環(huán)流狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右上角，順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
D、丁圖是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，其中最佳的植物組織是紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A、觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較大光圈或換平面鏡采光
B、取人口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅甲基綠染色并制成臨時(shí)裝片，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
C、用光學(xué)顯微鏡可以觀察葉綠體的基粒
D、在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用丙酮或酒精作提取液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A、因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、觀察脂肪顆粒和質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)都需要用高倍鏡
C、目鏡和物鏡鏡頭越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些，可調(diào)大光圈和使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器
C、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，闡述生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和
B、地球上全部生物的總和
C、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
D、生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次所用的目鏡不變，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)問(wèn)其中哪一次使用的物鏡最長(zhǎng)（　�。�
A、
B、
C、
D、

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