第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A種群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B種群 | 0 | 380 | 3360 | 4576 | 6528 |
分析 分析表格:A種群的數(shù)量在逐漸減少,第二年、第五年、第八年和第十一年分別為4321、78、46和10;B種群的數(shù)量在逐漸增多,第二年、第五年、第八年和第十一年分別為380、3360、4576和6528.根據(jù)A、B兩種群在8年時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化規(guī)律可知,A種群逐漸被B種群替代,說明兩者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
解答 解:(1)該調(diào)查可采用樣方法,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.據(jù)圖表分析可知,A種群與B種群之間存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,這可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素.在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長(zhǎng)型,從表中數(shù)據(jù)變化來看,造成B種群數(shù)量變化可能的原因是條件適宜、沒有天敵等.
(2)由于A種群是生產(chǎn)者,所以A種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少,最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力減弱,抵抗力穩(wěn)定性下降.
故答案為:
(1)樣方 隨機(jī)取樣 競(jìng)爭(zhēng) 增長(zhǎng)型 條件適宜、沒有天敵等
(2)以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少 抵抗力
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查種群數(shù)量變化,要求考生識(shí)記種群數(shù)量變化的曲線,掌握影響種群數(shù)量變化的因素,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的白細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 青蛙的體細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè)雙鏈的DNA分子 | B. | 2個(gè)雙鏈的DNA分子 | ||
C. | 2個(gè)單鏈的DNA分子 | D. | 1個(gè)雙鏈的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶 | B. | 酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素 | ||
C. | 維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 | D. | 維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是生命活動(dòng)的主要能源 | B. | 是生命活動(dòng)的儲(chǔ)備能源 | ||
C. | 是生命活動(dòng)的直接能源 | D. | 是生命活動(dòng)的根本能源 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表有關(guān)基因工程中基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的是( )
選項(xiàng) | 供體 | 剪刀 | 針線 | 運(yùn)載體 | 受體 |
A | 質(zhì)粒 | 限制酶 | DNA連接酶 | 供目的基因的生物 | 大腸桿菌等 |
B | 供目的基因的生物 | DNA連接酶 | 限制酶 | 質(zhì)粒 | 大腸桿菌等 |
C | 供目的基因的生物 | 限制酶 | DNA連接酶 | 質(zhì)粒 | 大腸桿菌等 |
D | 大腸桿菌 | DNA連接酶 | 限制酶 | 供目的基因的生物 | 質(zhì)粒 |
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