A. | 人的白細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 青蛙的體細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌細(xì)胞 |
分析 人成熟的紅細(xì)胞和原核細(xì)胞中都只有細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),因此形成單層膜時表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積的兩倍;而青蛙的體細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞、人的白細(xì)胞除細(xì)胞膜外還有核膜、各種細(xì)胞器膜.據(jù)此答題.
解答 解:(1)青蛙的體細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞、人的白細(xì)胞除細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、多種細(xì)胞器膜以及核膜,將磷脂成分全部提取出來,在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層的表面積大于細(xì)胞膜表面積的兩倍.
(2)大腸桿菌細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,都只有細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜,沒有核膜和細(xì)胞器膜,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示葡萄糖,則a、c可能是葉綠體和線粒體 | |
B. | 若b表示磷脂,a、c可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 | |
C. | 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是核糖體和高爾基體 | |
D. | 若b表示色素,則a、c肯定是葉綠體和液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種、4種、4種 | B. | 2種、5種、8種 | C. | 2種、4種、4種 | D. | 12種、5種、5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A種群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B種群 | 0 | 380 | 3360 | 4576 | 6528 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:
(1)①過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括 和_______________。
(2)②過程常用的促融劑是___________,此過程依據(jù)的原理是_____________。
(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣,通過___________________________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(4)請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程______________________________。在此過程中需要加入生長素類和細(xì)胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。
(5)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。
(6)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌_________________________________________________。
①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④實驗操作者的雙手 ⑤三角錐形瓶 ⑥植物材料
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