15.將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍.這個細(xì)胞最可能是( 。
A.人的白細(xì)胞B.雞的紅細(xì)胞C.青蛙的體細(xì)胞D.大腸桿菌細(xì)胞

分析 人成熟的紅細(xì)胞和原核細(xì)胞中都只有細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),因此形成單層膜時表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積的兩倍;而青蛙的體細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞、人的白細(xì)胞除細(xì)胞膜外還有核膜、各種細(xì)胞器膜.據(jù)此答題.

解答 解:(1)青蛙的體細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞、人的白細(xì)胞除細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、多種細(xì)胞器膜以及核膜,將磷脂成分全部提取出來,在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層的表面積大于細(xì)胞膜表面積的兩倍.
(2)大腸桿菌細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,都只有細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),所以磷脂分子的面積是細(xì)胞膜表面積的兩倍.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜,沒有核膜和細(xì)胞器膜,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若b表示葡萄糖,則a、c可能是葉綠體和線粒體
B.若b表示磷脂,a、c可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是核糖體和高爾基體
D.若b表示色素,則a、c肯定是葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來 
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 
④酶都是蛋白質(zhì) 
⑤有的酶是蛋白質(zhì) 
⑥酶在代謝中有多種功能 
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用.
A.①②⑤B.①⑤C.③⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.豌豆葉肉細(xì)胞中,含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是( 。
A.1種、4種、4種B.2種、5種、8種C.2種、4種、4種D.12種、5種、5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的多肽,經(jīng)水解后得到的氨基酸種類數(shù)有(  )
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填文字)
(1)此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,無中心體.
(2)光合作用的場所是[⑥]葉綠體,有氧呼吸的主要場所是[⑤]線粒體.
(3)圖中①細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,它對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
(4)葉、花、果實的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[②]液泡中的色素所決定.
(5)藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是藍(lán)藻藍(lán)藻細(xì)胞無核膜.
(6)若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[⑥].

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下,對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):
第一年第二年第五年第八年第十一年
A種群56784321784610
B種群0380336045766528
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,回答下列問題.
(1)該調(diào)查可采用樣方法,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣,A種群與B種群之間存在的競爭,關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素.在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為增長型,從表中數(shù)據(jù)變化來看,造成B種群數(shù)量變化可能的原因是條件適宜、沒有天敵等.
(2)A種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物可能造成的影響是以A種群為食物的生物種類和數(shù)量減少,最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示物質(zhì)出人細(xì)胞的示意圖,圖中曲線甲、乙代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.請回答下列有關(guān)問題

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;C代表糖蛋白,其功能是細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑;
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有具有一定的流動性.
(3)圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散,曲線乙代表主動運(yùn)輸,Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時,限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量.
(4)己知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動地吸收(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的a(a、b、c…)表示.
(5)細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的.若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時,水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動可用c(a、b、c…)表示.

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題:

(1)①過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括 和_______________。

(2)②過程常用的促融劑是___________,此過程依據(jù)的原理是_____________。

(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣,通過___________________________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

(4)請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程______________________________。在此過程中需要加入生長素類和細(xì)胞分裂素類激素,前者的作用主要是用于__________________。

(5)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。

(6)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌_________________________________________________。

①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④實驗操作者的雙手 ⑤三角錐形瓶 ⑥植物材料

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