9.下列關(guān)于DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述,正確的是( 。
A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以核糖核苷酸為基本原料
B.一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
C.所有生物都可獨立進行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的過程
D.一種氨基酸可由多種tRNA攜帶到核糖體上

分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯
時間細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂)個體生長發(fā)育的整個過程
場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP酶(RNA聚合酶等)、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物2個雙鏈DNA 一個單鏈RNA 多肽鏈
特點半保留,邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈
堿基配對A-T T-A C-G G-CA-U T-A C-G G-CA-U U-A C-G G-C
遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)
意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答 解:A、DNA的復(fù)制以脫氧核苷酸為基本原料,DNA的轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為基本原料,A錯誤;
B、tRNA有特異性,一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸,B錯誤;
C、逆轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在少數(shù)被逆轉(zhuǎn)錄病毒侵染的細(xì)胞中,C錯誤;
D、有些氨基酸可能有幾種密碼子,tRNA上反密碼子與mRNA上密碼子互補配對,因此同一種氨基酸可能由一種或幾種tRNA攜帶到核糖體上,D正確.
故選:D.

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,掌握tRNA的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)核酸的敘述,不正確的是( 。
A.核酸包括DNA和RNA
B.組成核酸的堿基有5種、五碳糖有2種
C.組成DNA、RNA和ATP的元素種類相同
D.DNA特有堿基是U

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.H7N9是甲型禽流感病毒中的一種亞型,2013年3月在上海、安徽兩地出現(xiàn)了全球首次人被感染病例.有關(guān)此病毒的敘述正確的是( 。
A.可以利用營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基來培養(yǎng)H7N9
B.H7N9的核酸是由4種核苷酸組成
C.H7N9的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
D.H7N9侵染進入人體細(xì)胞的方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細(xì)菌,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng),使菌落呈黑色.如表是其培養(yǎng)基配方:
成分蛋白胨乳糖磷酸二氫鉀瓊脂蒸餾水2%伊紅水溶液0.5%美藍(lán)水溶液
含量10g10g2g20~30g1000mL20mL13mL
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基中,蛋白胨為大腸桿菌提供的主要營養(yǎng)有碳源、氮源和維生素.從物理性質(zhì)來看,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
(2)對該培養(yǎng)基進行滅菌時,可采用高壓蒸汽滅菌法.在接種大腸桿菌前,需先將滅菌后的空白培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時間,觀察是否有菌落生成,其目的是檢測培養(yǎng)基制備是否合格(滅菌是否徹底).
(3)為檢測嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選擇顏色為黑色的菌落進行計數(shù).該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1為某光學(xué)顯微鏡下視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖象,圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時期每條染色體DNA含量曲線.請據(jù)圖回答:

(1)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗中,制作臨時裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片.
(2)圖1中A-E細(xì)胞分裂時期的先后順序是D→A→B→C→E(用字母和“→”表示),其中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是B(填字母).
(3)與動物細(xì)胞相比,圖1中E時期細(xì)胞的顯著不同點是在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,向四周擴散,形成細(xì)胞壁.
(4)圖2中發(fā)生ab段變化的原因是DNA復(fù)制,發(fā)生cd段變化的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(5)圖1中與圖2的bc段對應(yīng)的細(xì)胞有A、B(填字母).

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14.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素
B.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細(xì)胞
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生命活動離不開細(xì)胞,不同類型的細(xì)胞具有一些基本的共性.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C.都以線粒體作為細(xì)胞供能的場所D.都在DNA分子中儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,10分鐘后達到平衡狀態(tài),此時( 。
A.蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度B.水分子只由胞外向胞內(nèi)移動
C.細(xì)胞吸水能力比質(zhì)壁分離前弱D.細(xì)胞中液泡的顏色變深

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.調(diào)查某農(nóng)田田鼠數(shù)量時,在設(shè)置2公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),設(shè)置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠48只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲44只,其中帶標(biāo)記過的個體11只.請回答下列問題:
(1)這種調(diào)查方法是:標(biāo)志重捕法,該地區(qū)田鼠種群密度為96只/公頃.
(2)被捕獲過一次后的田鼠重捕時比未捕獲過的田鼠更難捕捉,導(dǎo)致該區(qū)域田鼠的實際值比調(diào)查出的理論值偏。ㄆ/偏。
(3)如果田鼠種群處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個體的增長曲線呈J型,用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有過度繁殖特性.
(4)直接影響田鼠種群密度的數(shù)量特征是種群的出生率、死亡率、遷入率、遷出率.
(5)用樣方法調(diào)查該區(qū)域蒲公英種群密度,常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法.
(6)調(diào)查該區(qū)域土壤動物豐富度時,常用的統(tǒng)計方法有記名計算法、目測估計法.

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同步練習(xí)冊答案