A、信使RNA上核苷酸的排列順序 |
B、基因中脫氧核糖核苷酸的排列順序 |
C、信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基 |
D、轉(zhuǎn)運RNA上一端的3個堿基 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 試劑 | 鑒定材料 | 現(xiàn)象 |
A | 雙縮脲試劑 | 雞蛋清 | 紫色 |
B | 斐林試劑 | 西瓜汁 | 磚紅色沉淀 |
C | 蘇丹Ⅲ | 植物油 | 紅色 |
D | 碘液 | 豆?jié){ | 藍(lán)色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞有絲分裂過程中,核膜不存在的時期是前期、中期和末期 |
B、真核細(xì)胞的無絲分裂中,無染色體和紡錘體的出現(xiàn),但有DNA的復(fù)制 |
C、真核細(xì)胞無絲分裂中不會出現(xiàn)核膜、核仁消失現(xiàn)象 |
D、大腸桿菌細(xì)胞周期較草履蟲細(xì)胞周期短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③④ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5 |
B、1中產(chǎn)生的一個CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入2中被利用,需穿過4層磷脂雙分子層 |
C、2中產(chǎn)生的一個O2分子被該細(xì)胞利用需穿過5層膜結(jié)構(gòu) |
D、若有足量的O2,在5中也能產(chǎn)生二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動包括能量的輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化過程 |
B、植物貯存的有機(jī)物是輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
C、能量流動特點是單向流動、逐級遞減、重復(fù)利用 |
D、能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間傳遞效率大約是10%~20% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、35S標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、15N標(biāo)記脫氧核苷酸分子,證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
C、3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白的合成與轉(zhuǎn)移途徑 |
D、18O分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com