13.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)圖甲A所用到的接種工具是平板.得到圖甲B的接種方法是稀釋涂布平板法,通過該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少.
(2)圖乙屬于血紅蛋白提取的步驟透析,其目的是去除樣品中分子量較小的雜質(zhì).
(3)圖丙的操作方法叫作凝膠色譜法,該裝置制作成功的標(biāo)志是待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時.

分析 從圖可以看出,圖甲為稀釋涂布平板法,統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù),在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時,采用(平板劃線、稀釋涂布平板法)來培養(yǎng)細(xì)菌;血紅蛋白提取和分離原理,蛋白質(zhì)的物理性質(zhì):形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬別,由此提取和分離各種蛋白質(zhì).凝膠色譜法原理:分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動快;分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部,路程長,流動慢.據(jù)此回答下面問題:

解答 解:(1)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目時,有些細(xì)菌靠在一起,形成一個菌落,這樣統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少.
(2)圖乙裝置用于透析,目的是去除樣品中分子量較小的雜質(zhì).
(3)用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫凝膠色譜法,是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,分子量大的,流動快,用乙裝置分離血紅蛋白時,待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集.
故答案為:
(1)平板  稀釋涂布平板法
(2)透析  去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)
(3)凝膠色譜法 待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端

點(diǎn)評 本題考查了測定細(xì)菌數(shù)量的方法、血紅蛋白提取和分離中的兩種方法---透析法和凝膠色譜法,首先要掌握其原理和操作步驟,并記住實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖判定下列說法,不正確的是

A.假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

B.假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞

C.細(xì)胞1的分泌物只運(yùn)輸給它的靶細(xì)胞

D.細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.1983年美國一科學(xué)家提出蛋白質(zhì)工程這一新名詞,下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述中錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因
B.蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
C.蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
D.蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C.紅細(xì)胞通過消耗ATP吸收血漿中的葡萄糖
D.吞噬細(xì)胞可以通過胞吞攝取抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果膠酶能夠催化果膠分解,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.果膠酶可以將多種成分進(jìn)行分解從而提高出汁率和果汁澄清度
B.探究果膠酶最適溫度可以設(shè)置30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的對照組
C.在果膠酶溶液中加入雙縮脲試劑溶液呈紫色
D.探究果膠酶的最適用量時,在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等因素應(yīng)保持適宜且穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于水的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞代謝加強(qiáng),細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高
B.秋初收獲的種子在曬場上丟失的水分主要為自由水其次是結(jié)合水
C.在細(xì)胞內(nèi)充當(dāng)良好溶劑和參與生化反應(yīng)的水分為自由水
D.將曬干的種子放在試管中烘烤,出現(xiàn)的水珠不是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白 B.進(jìn)行呼吸酶的合成

C.進(jìn)行ATP的合成 D.存在胰島素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說過;”每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”.他作出這一結(jié)論的理由最可能是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
B.有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲是我國東海某水域中幾種主要生物之間組成的食物鏈(網(wǎng)),字母表示不同的物種.圖乙是圖甲中能量動示意圖,a表示生物D的攝入量,f表示流向生物F的能量,其他字母b、c、d、e表示能量.請回答下列問題:

(1)圖甲中存在競爭關(guān)系的幾組生物是C和E;D和F;D、E和F.
(2)圖乙中字母c表示的能量,a=b+d(或d+c+e)(填字母).
(3)若生物C是吸附在巖石上的小型海洋動物,宜用樣方法調(diào)查其種群密度.在其他條件不變的情況下,若C的數(shù)量大量減少,短期內(nèi)E的數(shù)量變化是增加.
(4)已知生物D的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖丙所示在圖丁坐標(biāo)系中繪出生物D的種群數(shù)量變化與時間的關(guān)系曲線(標(biāo)出B1、D1對應(yīng)的數(shù)值).

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