分析 分析圖解:圖中1是細胞膜,2是線粒體,3是內(nèi)質網(wǎng),4是高爾基體,5是中心體,6是細胞質基質,7是核糖體,8是核仁,9是染色質,10是核孔.
解答 解:(1)細胞作為一個系統(tǒng)而言,這個系統(tǒng)的邊界是細胞膜,保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,使生命物質與外界環(huán)境分開,屬于細胞膜的功能之一.
(2)若這是人體的心肌細胞,由于心肌細胞不斷運動的狀態(tài),需要消耗大量的能量(ATP),因此該細胞中較多的線粒體.
(3)抗體屬于分泌蛋白,蛋白質的合成場所為核糖體,與抗體的合成運輸有關的細胞器是內(nèi)質網(wǎng),對抗體進行加工、分類、包裝的細胞器是高爾基體.
(5)結構8為核仁,核仁與某種 RNA的合成以及 糖體的形成有關.
故答案為:
(1)1細胞膜 將細胞與外界環(huán)境分開
(2)2線粒體
(3)7核糖體 4高爾基體.
(4)核仁 核糖體
點評 本題結合高等動物細胞的亞顯微結構模式圖考查了細胞結構和功能的有關知識,要求考生能夠識別圖中各結構,識記不同細胞器的功能;并結合有絲分裂過程中的變化進行解題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于右下角 | |
B. | 此時細胞質流動的實際方向與顯微鏡下觀察的流動方向是一致的 | |
C. | 要將標記的那一個葉綠體移向視野中央,應向左上向移動 | |
D. | 仔細觀察,能看到葉綠體具有雙層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產(chǎn)量 | |
B. | 乙烯利可以用來催熟菠蘿 | |
C. | 2,4-D可以使未發(fā)芽的大麥產(chǎn)生α-淀粉酶 | |
D. | 青鮮素可以延長馬鈴薯的貯藏期,但會損害人體健康 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( )
A.著絲點的分裂和細胞質的分裂 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D.染色體復制和中心粒復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( )
A.細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類差異
B.個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C.細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D.癌細胞往往是由正常細胞突變而來的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
在漿細胞中,參與合成并分泌抗體的細胞器有( )
A.內(nèi)質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
B.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
C.高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)、中心體、線粒體
D.核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、溶酶體、高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動植物細胞有絲分裂的相同點敘述,不正確的是( )
A.在分裂間期,DNA復制,含量加倍
B.在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體
C.在分裂中期,染色體著絲點排列在赤道板上
D.分裂后期,著絲點一分為二,染色體數(shù)加倍,不含染色單體
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