Question

12．“草→兔子→狐貍→狼”為某草原上的一條食物鏈，下列關(guān)于該食物鏈的說法，正確的是（　�。�

• A． 該食物鏈中兔子是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
• B． 兔子產(chǎn)生的糞便中的能量不屬于兔子的同化量，而是草的同化量
• C． 處于能量金字塔尖的狼，其個(gè)體體內(nèi)的能量小于兔子個(gè)體體內(nèi)的能量
• D． 狐貍捕食一只兔子，則該兔子體內(nèi)的能量全部流向狐貍

Answer 1

分析 根據(jù)題意分析可知：這條食物鏈中，草是生產(chǎn)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，兔子、狐貍、狼屬于消費(fèi)者，分別是第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
能量流動(dòng)的特點(diǎn)：
（1）單向流動(dòng)：指能量只能從前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向后一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不能反向流動(dòng)．原因：①食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果；②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的．
（2）逐級(jí)遞減：指輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能百分之百地流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)減少的．傳遞效率：一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量大約只有 10%～20% 傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．原因：①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分生物未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，如枯枝敗葉．

解答 解：A、該食物鏈中兔子是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；
B、兔子的同化量═攝入量-糞便量，產(chǎn)生的糞便不屬于兔子的同化量，而是草所同化的能量，B正確；
C、狼屬于頂級(jí)消費(fèi)者，如果從營(yíng)養(yǎng)級(jí)來說兔子處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量要大于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)狼體內(nèi)的能量，而此選項(xiàng)中，從個(gè)體來說，狼體內(nèi)的能量要大于兔體內(nèi)的能量，C錯(cuò)誤；
D、狐貍捕食一個(gè)兔子，則該兔子體內(nèi)能量只有一部分流向狐貍，因?yàn)橥�化量═攝入量-糞便量，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．解題的關(guān)鍵是學(xué)生要對(duì)同化量、攝入量、糞便量的理解．