分析 人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常是常染色體遺傳.
“有中生無”是顯性,顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.
母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.
解答 解:(1)圖三中的C細(xì)胞同源染色體分離且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,表示的是減數(shù)第一次分裂后期,所以是第Ⅱ代中3號個體內(nèi)細(xì)胞增殖情況.圖二曲線上的F點表示著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,與圖三的A細(xì)胞相對應(yīng),此曲線G點所示細(xì)胞名稱為精細(xì)胞.
(2)第Ⅱ代中3號個體是男性,并且圖C細(xì)胞表示處于減一后期的初級精母細(xì)胞,因此圖三所示細(xì)胞增殖的場所是睪丸;精原細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂增殖,再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,因此在細(xì)胞增殖過程中的順序是B→C→A,分別是有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
(3)由系譜圖可以判斷兩種病均為隱性遺傳。半[性看女病,女病男正非伴性”,由于4號個體患病而其兒子正常,所以可以確定乙病是常染色體隱性遺傳.
(4)若甲病為伴性遺傳病,則為伴X染色體隱性遺傳.分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ-1是乙病患者,則Ⅱ-2為該病攜帶者XAXa;由于Ⅱ-1患甲病bb,則雙親均為Bb,因此Ⅱ-2的基因型是$\frac{1}{3}$BBXAXa或$\frac{2}{3}$BbXAXa;Ⅱ-3的基因型是BbXaY,根據(jù)減數(shù)分裂過程,Ⅱ3體內(nèi)的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂可產(chǎn)生兩種配子,第III代M只患一種病的概率=只患甲病+只患乙病=$\frac{1}{2}×\frac{5}{6}+\frac{1}{2}×\frac{1}{6}=\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)3 A 精細(xì)胞
(2)B→C→A
(3)常 隱
(4)BbXaY 兩 $\frac{1}{2}$
點評 本題主要考查人類遺傳病的傳遞方式的判斷,意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是
A.該培養(yǎng)過程可以體現(xiàn)棉花葉肉細(xì)胞的全能性
B.②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C.③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要相關(guān)酶參與的是
A.對植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B.利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)干擾素
C.利用植物細(xì)胞工程技術(shù)培育“白菜—甘藍(lán)”
D.應(yīng)用多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在實驗室中制備目的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上完全正確 | |
B. | 只有一處錯誤,就是“U”應(yīng)改為“T” | |
C. | 有三處錯誤,其中“核糖”應(yīng)改為“脫氧核糖” | |
D. | 如果說他畫的是RNA雙鏈,則該圖是正確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌減少 | |
B. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少 | |
D. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器數(shù)量的改變 | B. | 細(xì)胞器種類的改變 | ||
C. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 | D. | 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)種類的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 | |
B. | 若乙中a和b分別代表DNA和RNA,則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸 | |
C. | 丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系 | |
D. | 丁圖能體現(xiàn)還原糖c、單糖a和多糖b的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 出生率 | C. | 年齡結(jié)構(gòu) | D. | 性別比例 |
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