2.如圖甲為人體內(nèi)某種細(xì)胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.圖乙表示抗體合成與分泌過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化.據(jù)圖回答:
(1)抗體含有的化學(xué)元素主要有C、H、O、N,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)抗體的合成場(chǎng)所是[③]核糖體,加工分泌的過(guò)程是③→②→④→⑥→⑦,這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(3)細(xì)胞中很多細(xì)胞器都具有膜,由這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(4)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]囊泡比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來(lái),繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而[④]高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用.
(5)抗體的合成、加工過(guò)程中所需要的能量主要由[⑤]線(xiàn)粒體提供.
(6)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、
細(xì)胞膜.

分析 分析圖甲:圖中①為細(xì)胞膜,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③為核糖體,④為高爾基體,⑤為線(xiàn)粒體,⑥為囊泡,⑦為分泌蛋白.
分析圖乙:在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,即曲線(xiàn)①;細(xì)胞膜面積增多,即曲線(xiàn)③;高爾基體膜面積幾乎不變,即曲線(xiàn)②.

解答 解:(1)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其組成元素主要有C、H、O、N.
(2)抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,即③→②→④→⑥→⑦,這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(3)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成.
(4)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]囊泡比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來(lái),繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而[④]高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用.
(5)抗體的合成、加工過(guò)程中所需要的能量主要由[⑤]線(xiàn)粒體提供.
(6)由以上分析可知,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,即曲線(xiàn)①;細(xì)胞膜面積增多,即曲線(xiàn)③;高爾基體膜面積幾乎不變,即曲線(xiàn)②.
故答案為:
(1)C、H、O、N     蛋白質(zhì)
(2)核糖體    ②④結(jié)構(gòu)    功能
(3)細(xì)胞膜    核膜
(4)囊泡    高爾基體
(5)⑤線(xiàn)粒體
(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    細(xì)胞膜

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2010年5月20日,美國(guó)J•克雷格•文特爾研究所宣布人工合成了具有生命特征的細(xì)胞.其中,合成能復(fù)制的染色體是重大成果之一.染色體的主要成分是( 。
A.DNA和蛋白質(zhì)B.RNA和蛋白質(zhì)C.DNA和葡萄糖D.RNA和葡萄糖

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13.圖中曲線(xiàn) a、b 表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式 a 運(yùn)輸
B.與方式 a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式 a 和 b 的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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10.下列敘述中不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容的是(  )
A.細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C.一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成D.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.取兩種不同的海綿動(dòng)物,使其細(xì)胞分散成單個(gè),然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能相互融合.這一事實(shí)可以作為下列哪一過(guò)程的具體例證是(  )
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞識(shí)別C.細(xì)胞增殖D.細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲、乙是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖
(2)乙圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期圖
(2)甲圖細(xì)胞中染色體有8個(gè);乙圖細(xì)胞中染色單體有12個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為12 044,在合成該蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量之和為1 908,假設(shè)組成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( 。
A.2條B.3條C.4條D.5條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用
B.漿細(xì)胞的產(chǎn)生,需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C.在體液免疫過(guò)程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

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