13．圖中曲線 a、b 表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　　）
A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式 a 運(yùn)輸
B．與方式 a 有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C．方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D．抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式 a 和 b 的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

分析 分析曲線圖：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸．抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響能量的供應(yīng)，可能會(huì)影響方式b，但不影響方式a．

解答 解：A、脂溶性小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，即方式a，A錯(cuò)誤；
B、方式a為自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白，B錯(cuò)誤；
C、方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，因此其最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)，C正確；
D、抑制細(xì)胞呼吸會(huì)影響能量的供應(yīng)，因此可能會(huì)影響方式b，但不影響方式a，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．主要由C、H、O三種元素組成B．分子中C、H原子所占比例高
C．分子中O的數(shù)量比C、H多D．脂肪有緩沖和減壓的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于甲、乙兩圖的說法，不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖表示的含義相同
B．由乙圖可知，體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境間接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C．甲圖中淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
D．由乙圖可知，一般內(nèi)環(huán)境中的氧氣濃度比細(xì)胞內(nèi)液中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述，不正確的是（　　）
A．構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)B．具有催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫等功能
C．能量的主要來源D．參與細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)根據(jù)其生理功能分析回答：
（1）A 是指葡萄糖； E 在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指淀粉．
（2）F 是指脂肪；C 是指氨基酸；而D是指核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C．細(xì)胞是一個(gè)獨(dú)立的單位D．細(xì)胞學(xué)說在修正中不斷得到完善

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下列各圖為自然界中某些生物或細(xì)胞的模式圖，其中A從患病煙草的病斑中分離得到，C大量繁殖會(huì)引起池塘水華．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖中為自然界中最小的兩種生物是AE（填字母），它們與圖中其他生物的明顯區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）A～E中與F在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最相似的生物是C（填字母），B中遺傳物質(zhì)主要存在[3]細(xì)胞核（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字）中，F(xiàn)與B最大的區(qū)別是F沒有由核膜包圍而成的細(xì)胞核．
（3）能利用光能進(jìn)行光合作用的生物或細(xì)胞是C、D（填字母）；具備細(xì)胞壁的細(xì)胞或生物有C、D、F（填字母）．
（4）在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察黑藻的細(xì)胞，不能（能、不能）得到D結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果，原因是D結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu)，須用電子顯微鏡才能觀察到．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲為人體內(nèi)某種細(xì)胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體．圖乙表示抗體合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：
（1）抗體含有的化學(xué)元素主要有C、H、O、N，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）抗體的合成場(chǎng)所是[③]核糖體，加工分泌的過程是③→②→④→⑥→⑦，這一過程說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）細(xì)胞中很多細(xì)胞器都具有膜，由這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（4）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]囊泡比喻為深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，而[④]高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用．
（5）抗體的合成、加工過程中所需要的能量主要由[⑤]線粒體提供．
（6）若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、
細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

如圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①﹣⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過 ，乙增加膜面積主要是通過 。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？ ，原因是 。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．

①圖2中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中O﹣D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 （用圖中符號(hào)表示），光合作用合成的有機(jī)物的量為 （用圖中符號(hào)表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和 ，D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ．

③請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

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