下圖中的供體DNA中含有無限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動物細胞的分裂，圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過程下列相關敘述錯誤的是

A.經(jīng)酶A處理后I與質(zhì)粒具有相同的黏性末端

B.Ⅱ是已免疫的B淋巴細胞

C.Ⅲ既能無限增殖又能分泌特異性抗體

D.該過程涉及轉(zhuǎn)基因技術和動物細胞融合技術

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是( )

A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) B．體液—免疫調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅永昌縣一中高二下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進化理論認為自然選擇是定向的，所謂定向是指 ( )

A．適應特定的環(huán)境 B．定向變異

C．定向生存斗爭 D．能傳種接代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具存類似種子胚功能的胚狀體，胚狀體不同于一般種子的胚，它是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構物，所以又稱“體細胞胚”“花粉胚”。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可以通過試管培養(yǎng)的蓬尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。其培育過程如右圖所示。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)人工種子依據(jù)的原理是 ，經(jīng)過 技術培育而成的。

(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構？ 。

(3)某二倍體植物基因型有DdTt,利用這種生物技術采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體為 ，基因型為 。

(4)如果外植體為植物的莖尖，通過①的處理可使細胞彼此分離,可加入 。

A.15%的鹽酸 B.淀粉酶 C.果膠酶 D.胰蛋白酶

(5)②表示脫分化過程,其實質(zhì)是 ;③表示再分化的過程，其實質(zhì)是 。

(6)從上面所述胚狀體的類型分析，人工種子萌發(fā)長成的梏株足否可育？ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的同時，一定要注意一些實際問題，如“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”“柑橘不宜在北方地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.整體性原理 B.物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國的H.Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子基因轉(zhuǎn)人大腸桿菌，并獲得表達，這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物，此文中的表達是指該基因在大腸桿菌中

A.能進行DNA復制 B.能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.能控制合成抑制生長素釋放因子 D.能合成人的生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目．據(jù)表分析，下列推斷不正確的是（　�。�
組合
序號		雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病
紅種皮		抗病
白種皮		感病
紅種皮		感病
白種皮
一抗病紅種皮①×感病紅種皮②416138410135
二抗病紅種皮③×感病白種皮④180184178182
三感病紅種皮⑤×感病白種皮⑥140136420414
A．由組合一可以判定白種皮為隱性性狀
B．如果將②和④雜交，其后代表現(xiàn)型不同于雙親的占$\frac{1}{8}$
C．基因型相同的親本有①和③、②和⑤、④和⑥
D．由組合三可以判定抗病為隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞統(tǒng)一性的描述正確的是（　　）
A．所有細胞都含有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性
B．所有細胞內(nèi)都含有糖原
C．細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜
D．用健那綠染液給細胞染色，所有細胞都能觀察到藍綠色的棒狀結(jié)構

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對其研究過程的分析，錯誤的是（　　）
A．在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題
B．假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正、反交實驗
D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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