如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B．甲處的某種激素可提高下丘腦神經(jīng)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的能力

C．食物過堿可引起甲處滲透壓升高，從而引起下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素減少

D．下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、甲、乙三部分O2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞下丘腦神經(jīng)細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技專題的問題。

物質(zhì)A對植物競爭水肥至關(guān)重要。用一種單細(xì)胞真核藻類（以下稱其為甲）和另一種異養(yǎng)但能大量產(chǎn)生A物質(zhì)的單細(xì)胞動物（以下稱其為乙）為實(shí)驗(yàn)材料，通過一定的技術(shù)手段，培育出對水肥有明顯競爭優(yōu)勢的改良版甲。

（1）通過技術(shù)手段，成功地給乙移植進(jìn)來自甲的葉綠體，這一技術(shù)屬于 工程技術(shù)。

（2）若從乙細(xì)胞中提取A的關(guān)鍵控制基因，并將此基因?qū)爰准?xì)胞，這一技術(shù)屬于 技術(shù)。A的基因在甲細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是 。

（3）若要將甲乙兩細(xì)胞融合，必須先除去 ，之后誘導(dǎo)兩個細(xì)胞融合。雖然得到了能增殖的雜交細(xì)胞，卻不能大量得到A物質(zhì)，這很可能是由于 。

（4）導(dǎo)入了A基因的甲，對水肥的競爭具有顯著優(yōu)勢。這個改良后的甲可能對 （“食物”、“生物”、“環(huán)境”）安全造成威脅。

（5）礦區(qū)廢棄地的水分狀況很差，養(yǎng)分貧瘠，引入改良后的甲比本土植物能更快地恢復(fù)植被，加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境。這種做法利用了生態(tài)工程中的 的原理。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單克隆抗體制備及其應(yīng)用的敘述，不正確的是

A．利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用單克隆抗體殺死癌細(xì)胞

B．需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞

C．雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)可以通過體內(nèi)和體外兩種途徑

D．制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)有動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示）。研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）。請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中，完成過程①需要 _______ 酶催化。

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做 ______ ，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是________。

（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 _______ 等。在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建 。

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析，其原因可能是____。

（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有 （答對一個要點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%）

酶濃度

0

1%

2%

3%

4%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

（酶濃度為2%）

乳糖濃度

0

5%

10%

15%

20%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

A．實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

B．實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低

C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

D．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群數(shù)量特征之間的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．A為出生率和死亡率，B為遷入率和遷出率

B．C為性別比例，主要通過影響出生率和死亡率來影響種群密度

C．D為年齡組成，主要通過影響出生率從而影響種群密度

D．種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說法，正確的是（ ）

A．DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異

B．DNA分子中每個磷酸基團(tuán)都連接2個脫氧核糖

C．減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換一般不會導(dǎo)致DNA分子結(jié)構(gòu)的改變

D．邊解旋邊復(fù)制是保證親代與子代DNA遺傳信息傳遞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息
B．人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
C．性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
D．依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備與觀察的敘述，正確的是 （　�。�
A．家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁
C．制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法，使用生理鹽水可以達(dá)到目的
D．可以先低倍鏡再用高倍鏡觀察

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