乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%）

酶濃度

0

1%

2%

3%

4%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

（酶濃度為2%）

乳糖濃度

0

5%

10%

15%

20%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

A．實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

B．實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低

C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

D．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成，②處有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

B．①處有DNA聚合酶參與，②處沒(méi)有DNA聚合酶參與

C．①②兩處都有生物大分子的合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

D．DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述正確的是

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D.與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，錯(cuò)誤的是

A．設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量可以是底物不同

B．統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短

C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．葉綠體中色素提取過(guò)程中加入無(wú)水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種激素，研究發(fā)現(xiàn)該激素可以通過(guò)調(diào)節(jié)哺乳動(dòng)物減少攝食量、促進(jìn)產(chǎn)熱來(lái)減輕體重。為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制，科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)：瘦素是由白色脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白類激素，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種激素可以通過(guò)減少進(jìn)食量，促進(jìn)產(chǎn)熱來(lái)減輕哺乳動(dòng)物的體重。為了研究該激素的調(diào)節(jié)機(jī)制，科學(xué)家進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一:給瘦素缺陷型小鼠注射適宜濃度的外源瘦素后，小鼠進(jìn)食量減少。據(jù)此推測(cè)，脂肪細(xì)胞分泌的瘦素經(jīng)________運(yùn)輸至靶器官（該靶器官為感受器），靶器官產(chǎn)生興奮，經(jīng)脊髓后由某神經(jīng)傳遞至________，令其產(chǎn)生飽覺(jué)進(jìn)而減少進(jìn)食量。

（2）實(shí)驗(yàn)二:給健康的饑餓小鼠注射外源瘦素后，小鼠產(chǎn)熱增加。據(jù)此推測(cè)，此時(shí)小鼠通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致________加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于 。

（3）實(shí)驗(yàn)三：現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，B類小鼠肥胖是瘦素基因缺陷所致，A類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前B小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠 ，A小鼠肥胖的原因最可能是 ．

②為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為 的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B．甲處的某種激素可提高下丘腦神經(jīng)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的能力

C．食物過(guò)堿可引起甲處滲透壓升高，從而引起下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素減少

D．下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、甲、乙三部分O2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞下丘腦神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．能特異性別抗原的細(xì)胞有b、c、d、g、e

B．抗原刺激后，細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)

C．物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可特異性清除抗原

D．⑤⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖所示。會(huì)“紅臉”的人體內(nèi)有乙醇脫氫酶但不含有乙醛脫氫酶。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．“白臉”人的基因型有5種

B．飲酒后酒精以易化擴(kuò)散方式被吸收進(jìn)入血液，并且在肝細(xì)胞光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中“解毒”

C．一對(duì)“白臉”夫婦后代出現(xiàn)白臉與紅臉比為3∶1，其原理與孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)相同

D．若ADH基因僅一條母鏈上的G被A所替代，則該基因連續(xù)復(fù)制n次后，突變型ADH基因占的比例為1/2n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某生物愛(ài)好者在重復(fù)孟徳爾豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：他選取豌豆的髙莖植株與矮蓮植株雜交得子一代，子一代全為髙莖，子一代自交得子二代，子二代出現(xiàn)了性狀分離，但分離比并不是預(yù)期的3：1，而是出現(xiàn)了髙莖：矮莖=35：1，他利用所掌握的遺傳學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．以下是他所寫的簡(jiǎn)單研究思路，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整．
（1）根據(jù)遺傳學(xué)知識(shí)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代（Dd）變成了四倍體（DDdd），四倍體DDdd產(chǎn)生的配子基因型DD：Dd：dd相應(yīng)比例為l：4：1．由于受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，子二代出現(xiàn)了5種基因型，2種表現(xiàn)型，表現(xiàn)型的比值為高莖：矮莖=35：1．
（2）為證明以上的分析是否正確，需通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定子一代的基因型，應(yīng)選擇待測(cè)子一代豌豆和矮莖豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是高莖：矮莖=5：1．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，分析比較得出結(jié)論．在該實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程中使用的科學(xué)研究方法為假說(shuō)演繹法．

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