土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)．下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度（個(gè)/m2）調(diào)查數(shù)據(jù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是（　　）
動(dòng)物類群
樣地		跳蟲類蜱螨類線蚓類線蟲類
物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度
有機(jī)肥田1016738304012019339
化肥田47916411832752
A、有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少
B、有機(jī)肥田的各類土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田
C、化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高
D、化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
專題：
分析：看圖可知：有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物跳蟲類、蜱螨類、線蚓類物種數(shù)多于化肥田，線蟲類有機(jī)肥田小于化肥田，有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物跳蟲類、線蟲類、線蚓類密度大于化肥田，蜱螨類密度有機(jī)肥田小于化肥田，總體上看：化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少；化肥田土壤動(dòng)物的密度減少．
解答： 解：A、有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物豐富度變大，有機(jī)質(zhì)增加，A錯(cuò)誤；
B、看圖可知：蜱螨類的種群密度，化肥田大于有機(jī)肥田，B錯(cuò)誤；
C、化肥田土壤動(dòng)物的物種數(shù)少于有機(jī)肥田，生物多樣性減少，C錯(cuò)誤；
D、總體上看：化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)肥田和化肥田動(dòng)物種類和數(shù)量的調(diào)查，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力，圖文轉(zhuǎn)換能力，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于蛋白質(zhì)加工過程的是（　�。�
A、在凝血酶的作用下使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白的過程
B、在H+的作用下使胃蛋白酶原變?yōu)槲傅鞍酌傅倪^程
C、新生多肽鏈之間或內(nèi)部形成二硫鍵的過程
D、唾液淀粉酶在胃蛋白酶的作用下形成多肽的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時(shí)，該細(xì)胞可能存在（　�。�
A、兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因
B、一條X染色體，一個(gè)色盲基因
C、兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因
D、一條Y染色體，沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）垂體除分泌生長激素外，還通過分泌[b]
 
來調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，當(dāng)血液中激素[c]
 
過多時(shí)會(huì)
 
下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，說明在下丘腦和垂體細(xì)胞的細(xì)胞膜上有能與激素c特異性結(jié)合的
 
．
（2）由圖可知，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是
 
，④、⑤過程表示激素分泌的
 
調(diào)節(jié)．
（3）如果用含有激素c的飼料飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小鼠對(duì)缺氧的耐受力將
 
．
（4）由垂體釋放的[d]
 
，作用于腎臟，使尿量減少來調(diào)節(jié)人體內(nèi)的
 
．
當(dāng)飲水不足或食物過咸，尿量會(huì)減少．若探究血液中與尿量減少有關(guān)激素的含量與腺體的關(guān)系，你準(zhǔn)備從什么方面進(jìn)行探究？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長．請(qǐng)回答以下與發(fā)酵有關(guān)的問題：
（1）某同學(xué)利用柑橘制作果酒，考慮到柑橘的糖含量不足，在制作過程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是
 
．為保證發(fā)酵過程的安全，發(fā)酵階段需要適時(shí)擰松瓶蓋，但不能完全打開，其主要目的是
 
，實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時(shí)間的推移擰松瓶蓋間隔時(shí)間延長，其原因是
 
．
工業(yè)生產(chǎn)果酒時(shí)，為有利于水果的壓榨、果酒清澈，透明無沉淀，可加入
 
酶．
（2）喝剩果酒放置時(shí)間長后酒味變酸的原因是
 
．
（3）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵無菌麥芽汁制作酒，發(fā)酵條件符合操作要求，10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味，請(qǐng)分析發(fā)酵失敗可能的原因：
①
 

②
 

（4）該小組同學(xué)用瓊脂作載體，用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶催化效果．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（注：假設(shè)加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α-淀粉酶量相同）
1號(hào)試管2號(hào)試管
固定化淀粉酶√
普通α-淀粉酶√
淀粉溶液√√
60℃保溫5分鐘，取出冷卻至室溫，滴加碘液
現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了原則
 
．
②分析1號(hào)試管變藍(lán)的原因：
 
．
（5）在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，從紅細(xì)胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是
 
，純化蛋白質(zhì)常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將狀況相同的某種綠葉分成面積相等的四組，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光強(qiáng)相同），測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)．可以得出的結(jié)論是（　�。�
組別一二三四
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
暗處理前與光照后重量變化/mg+4+4+4+2
A、27℃下該植物中與光合作用有關(guān)的酶的活性最高
B、該植物在30℃時(shí)光合速率與呼吸速率相等
C、照光時(shí)，27～29℃下的凈光合速率相等
D、照光時(shí)，30℃下的真正光合速率為4mg/h

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其有10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖所作的下列推測，正確的是（　　）
A、該葉片呼吸速率與溫度和光照時(shí)間均成正比
B、該葉片在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
C、該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D、該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是8.25mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
，②過程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的首端必須含有
 
，它是
 
識(shí)別和結(jié)合的部位．
（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2，在此CO2的主要作用是
 
 
．
（4）prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，其中Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，不在葉綠體類囊體的薄膜上進(jìn)行的是（　�。�
A、ATP的產(chǎn)生
B、氧氣的產(chǎn)生
C、[H]的產(chǎn)生
D、糖類的產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案