1號試管 | 2號試管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通α-淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP |
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性 |
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) |
D、果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、42、84、84 |
B、42、42、84 |
C、84、42、42 |
D、84、42、84 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP經(jīng)水解脫去三個(gè)磷酸后形成腺嘌呤 |
B、脂肪又稱脂質(zhì) |
C、mRNA和蛋白質(zhì)都是構(gòu)成核糖體的成分 |
D、蛋白酶、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2 |
B、CO2 |
C、CH4 |
D、H2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
動物類群 樣地 | 跳蟲類 | 蜱螨類 | 線蚓類 | 線蟲類 | ||||
物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | 物種數(shù) | 密度 | |
有機(jī)肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 |
A、有機(jī)肥田的土壤動物數(shù)量大大增加,有機(jī)質(zhì)減少 |
B、有機(jī)肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田 |
C、化肥田土壤動物個(gè)體總數(shù)減少,但是生物多樣性提高 |
D、化肥田土壤動物的物種多樣性減少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、距今25年時(shí),該生態(tài)系統(tǒng)中共有11個(gè)種群 |
B、距今25年前,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在更強(qiáng) |
C、近25年來,該生態(tài)系統(tǒng)種群個(gè)體數(shù)量不斷增加但物種數(shù)量不變 |
D、近25年來,該生態(tài)系統(tǒng)所有生產(chǎn)者合成有機(jī)物的總量大于自身分解有機(jī)物的總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖可以表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
B、圖中的鳥只屬于第三營養(yǎng)級 |
C、此圖中的各種生物可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán) |
D、圖中的各生物之間通過信息傳遞相互影響 |
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