12．如圖能正確表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：AB、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞紫色位于液泡中，AB錯誤；
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，紫色加深，C錯誤；
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞液泡呈現(xiàn)紫色，細胞質(zhì)無色，處于高濃度的溶液中，細胞失水，質(zhì)壁分離時紫色加深，D正確．
故選：D．

點評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，要求學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，意在考查學生識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有4條食物鏈．
（2）鷹在該食物網(wǎng)中占有2個營養(yǎng)級．屬于次級消費者的是雜食性鳥、鷹．
（3）在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重l kg，（能量傳遞效率均為10%），則需消耗綠色植物1000 kg．
（4）在這個食物網(wǎng)中，綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞化學信息，吸引昆蟲前來采蜜，幫助傳粉．
（5）鷹和雜食性鳥的關(guān)系是捕食和競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
B．分化的細胞遺傳物質(zhì)沒有改變
C．癌變的細胞遺傳物質(zhì)沒有改變
D．細胞凋亡過程中沒有基因的選擇性表

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在純化大腸桿菌的恒溫箱培養(yǎng)中，一般不可能發(fā)生的是（　�。�
A．繁殖B．生存斗爭C．種間斗爭D．種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察如圖所示的染色體結(jié)構(gòu)，已知著絲點含有DNA分子中一段特殊的脫氧核苷酸序列，下列敘述不正確的是（　�。�
A．著絲點的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進入后期
B．一個染色體有一個著絲點
C．由圖推測，著絲點可能是紡錘絲結(jié)合的部位
D．著絲點在紡錘絲的牽拉下一分為二

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．油菜物種Ⅰ（2n=20）與Ⅱ（2n=18）雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，得到一個油菜新品系Ⅲ（注：Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會配對）．
（1）秋水仙素通過抑制植物分生組織細胞中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)的染色體加倍．
（2）觀察新品系Ⅲ細胞染色體的數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇處于分裂中期的細胞觀察，因為處于該期的細胞染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰．正常情況下該期的一個細胞中有76條染色單體．
（3）油菜新品系Ⅲ屬于四倍體植物，減數(shù)分裂過程中可形成19個四分體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，主要原理是（　�。�
A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理B．整體性原理
C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于人類遺傳病的敘述錯誤的是（　�。�
A．對于伴X染色體遺傳病人群女性患者多于男性
B．常染色體遺傳病的特點是發(fā)病率男女中無差異
C．線粒體上基因缺陷會引起后代特征與母親一致
D．性染色體為XXY型個體，在人類表現(xiàn)為男性

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省鞍山市高三下學期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，幾乎不溶于水。

（1）應(yīng)采用 法從植物黃花蒿中提取青蒿素，其中的揮發(fā)性油應(yīng)采用 提取。

（2）選用青蒿芽等運用 技術(shù)可獲得大量用于提煉青萵素的幼苗，該過程的原理是 ，該過程所需的MS培養(yǎng)基含有 、 和有機物等，此外還需耍加入 。 （3）在MS培養(yǎng)基中添加有機物，用蔗糖作為碳源，若換用葡萄糖會導(dǎo)致植物細胞 而生長不良好，同時葡萄糖可作為微生物以接利用的碳源，而蔗糖可以 。

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