【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已徑在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，脂肽的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖(其中一個(gè)氨基酸分子含兩個(gè)羧基)所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.脂肽內(nèi)含有7個(gè)氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.脂肽屬于環(huán)狀肽，所以沒(méi)有游離的氨基和羧基

【答案】D

【解析】

識(shí)圖分析可知，圖中該多肽由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序?qū)е露嚯牡亩鄻有�，因此氨基酸的改變�?huì)影響多肽的結(jié)構(gòu)和功能；多肽中含有肽鍵，遇到雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色反應(yīng)。多肽中游離的氨基和羧基存在的部位可能存在于端部和R基中，而環(huán)狀的多肽中端部沒(méi)有游離的氨基和羧基，則可能在R基中存在。

A、識(shí)圖分析可知，該化合物含有7個(gè)氨基酸，A正確；

B、若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則該多肽的空間結(jié)構(gòu)分生改變，因此脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變，B正確；

C、如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，脂肽中仍含有肽鍵，因此能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；

D、脂肽屬于環(huán)狀肽，其游離的氨基和羧基可能存在于氨基酸的R基中，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

B. ③是葉綠體，雙層膜細(xì)胞器，是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. ②是線粒體，雙層膜細(xì)胞器，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

D. ①是中心體，與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由“神經(jīng)-體液-免疫”系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為____________。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受__________的控制。

（2）若圖乙中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細(xì)胞是____________，靶細(xì)胞表面的受體物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是____________。列舉體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)____________。（寫出兩個(gè)特點(diǎn)即可）

（3）圖丙所示過(guò)程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的____________免疫反應(yīng)。圖中細(xì)胞②可以通過(guò)產(chǎn)生____________，來(lái)增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。圖丙中具有識(shí)別功能的細(xì)胞有____________（填序號(hào)），細(xì)胞④受到刺激后進(jìn)一步分化為____________細(xì)胞。

（4）人體感染某種病毒后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量____________散熱量（大于，小于，等于），人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀，調(diào)節(jié)此呼吸過(guò)程的中樞位于____________部位。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的花色有紫色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣小組內(nèi)進(jìn)行了討論和交流，對(duì)該植物的花色遺傳最后得出了如下解釋:

①由一對(duì)基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多對(duì)基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假設(shè)①正確，上述實(shí)驗(yàn)F1紫花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）為驗(yàn)證上述假設(shè)，該小組一致同意對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)兩種假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

假設(shè)①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

假設(shè)②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

如果實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)②是正確的，則上述實(shí)驗(yàn)F2中的紫花植株中純種占__________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為還有其他的假設(shè)可以解釋上述現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)岢龅谌N假設(shè)并作簡(jiǎn)單的合理解釋：_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類不含有，脂質(zhì)不一定有，蛋白質(zhì)可能有，核酸一定有的元素是（ ）
A.N
B.P
C.S
D.H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟B.細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位

C.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂D.高濃度生長(zhǎng)素類似物能抑制雜草生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水
B.水是生命之源，一切生命活動(dòng)都離不開水
C.細(xì)胞衰老時(shí)，自由水與結(jié)合水比值會(huì)降低
D.一般而言，抗干旱的植物，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三裂葉蟛蜞菊、飛機(jī)草和薇甘菊是華南地區(qū)常見(jiàn)的入侵植物。為給酸雨地區(qū)防治入侵植物提供依據(jù)，科研人員配制了pH為5.6(對(duì)照）、4.5(中度酸雨）和2.5(重度酸雨）3個(gè)模擬酸雨，并比較模擬酸雨對(duì)3種植物凈光合速率（Pn)的影響.結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量有__________________________________。

（2）測(cè)定Pn時(shí)，每個(gè)處理都選取4個(gè)植株，每個(gè)植株選取4片葉，目的是________________。

（3）酸雨能破壞植物葉綠素，導(dǎo)致光反應(yīng)階段產(chǎn)生的___________減少，最終導(dǎo)致(CH2O)生成減少。

（4）根據(jù)本研究，在酸雨日趨嚴(yán)重的華南地區(qū)，應(yīng)特別注意防治的入侵植物是____________，作出判斷的依據(jù)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞，B細(xì)胞，T細(xì)胞，記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成，在機(jī)體各器官中成熟
C.溶菌酶參與的免疫反應(yīng)是特異性免疫
D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

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