分析 分析左圖:a表示碘離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞;b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程;c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過(guò)程.
分析右圖:①是核糖體,無(wú)膜;②是高爾基體,與分泌物的分泌有關(guān);③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工;④是細(xì)胞膜;⑤是線粒體,為生命活動(dòng)提供能量;⑥是囊泡;⑦是細(xì)胞核,是遺傳和代謝的控制中心.
解答 解:(1)甲狀腺球蛋白是通過(guò)胞吐方式排出的,因此共穿過(guò)0層生物膜;⑤為線粒體,其結(jié)構(gòu)包括雙層膜和基質(zhì);甲狀腺球蛋白是在核糖體上合成的,之后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工稱為具有生物活性的甲狀腺球蛋白,因此真正具有生物活性的甲狀腺球蛋白應(yīng)該首先位于②高爾基體內(nèi).
(2)b為脫水縮合過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為①核糖體,核糖體包括附著型和游離型兩種;脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基,O來(lái)自羧基(-COOH).
(3)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,因此這一過(guò)程發(fā)生了膜的轉(zhuǎn)化,其中起到樞扭作用的是[②]高爾基體.
(4)碘離子是組成甲狀腺激素的重要成分,可見(jiàn)一些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成部分.除此以外許多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用,例如,哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀.
(5)提取純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)不能用圖示的細(xì)胞,原因是該細(xì)胞具有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾.
故答案為:
(1)0 基質(zhì) ②高爾基體
(2)游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體-COOH
(3)②高爾基體
(4)復(fù)雜化合物 鈣離子含量太低
(5)細(xì)胞核 眾多的細(xì)胞器
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲狀腺球蛋白合成與分泌過(guò)程,綜合考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白合成和分泌過(guò)程、物質(zhì)運(yùn)輸方式,重點(diǎn)考查分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中字母和數(shù)值的含義或名稱,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樣方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,調(diào)查植物或活動(dòng)能力弱的動(dòng)物 | |
B. | 探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度前一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) | |
C. | 對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可以使用抽樣檢測(cè)的方法 | |
D. | 調(diào)查豐富度時(shí),因小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng),故采用標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA、RNA是以上四種結(jié)構(gòu)中共有的大分子有機(jī)物 | |
B. | 在藍(lán)藻細(xì)胞中甲、乙同時(shí)存在而無(wú)丙結(jié)構(gòu) | |
C. | 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜 | |
D. | 在植物細(xì)胞中都同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是核糖,b則為核苷酸 | B. | a是脫氧核糖,b 則為核糖核苷酸 | ||
C. | a是核糖,b則為核糖核苷酸 | D. | a是五碳糖,b則是核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)名稱 | 類型 | 功能 |
A | 糖原 | 糖類 | 動(dòng)植物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì) |
B | 性激素 | 脂質(zhì) | 維持第二性征 |
C | DNA | 核酸 | 生物的主要遺傳物質(zhì) |
D | 抗體 | 蛋白質(zhì) | 參與機(jī)體免疫作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤 | B. | 草 | C. | 鼠 | D. | 貓頭鷹 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程,發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是 ( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成②抗體和抗原的特異性結(jié)合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A.②④⑤ B.②⑤⑥
C.①③④ D.①③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①②是分級(jí)調(diào)節(jié),寒冷條件下甲是調(diào)節(jié)活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞 | |
B. | 過(guò)程③④為正反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 甲表示下丘腦,乙表示垂體,丙表示甲狀腺 | |
D. | 下丘腦的活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) |
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