下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯誤的是(  )
A、將兩個動物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性
B、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
D、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體,若有變異,其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程,細(xì)胞融合的概念及方法,胚胎干細(xì)胞的來源及分化
專題:
分析:動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性;細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá);只有能進(jìn)行連續(xù)有絲分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,如胚胎干細(xì)胞;有絲分裂過程能發(fā)生基因突變和染色體變異,而減數(shù)分裂過程能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異.
解答: 解:A、動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性,故A正確;
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá),故B正確;
C、胚胎干細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期,而神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期,故C正確;
D、胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體的過程,細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,沒有發(fā)生減數(shù)分裂,該過程若有變異,其變異類型為基因突變和染色體變異,沒有基因重組,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查動物細(xì)胞融合、細(xì)胞分化、細(xì)胞周期和變異的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問題:
(1)在精子的形成過程中,一個精原細(xì)胞X染色體上的W基因在
 
期形成兩個W基因,這兩個W基因在
 
期發(fā)生分離.
(2)若一個精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

(3)若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅,該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配,后代可能出現(xiàn)
 
種性染色體組成,分別是
 

(4)圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中,
 
.請在圖3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊,將花盆放入暗箱中,以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時間后,在圖示的位置停止.胚芽鞘的生長情況是( 。
A、直立生長
B、向右彎曲生長
C、向左彎曲生長
D、不生長不彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于發(fā)菜和花菜的敘述錯誤的是( 。
A、組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)核苷酸均有4種
B、發(fā)菜和花菜均含有光合色素,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色
C、發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)RNA均是單鏈,DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉,對其后代的描述正確的是( 。
①后代可能沒有性狀分離,全為顯性類型     ②后代可能出現(xiàn)3:1的性狀分離比  
③后代可能出現(xiàn)1:1的性狀分離比          ④后代可能沒有性狀分離,全為隱性類型.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、酪氨酸酶活性下降可導(dǎo)致出現(xiàn)白發(fā)
B、癌變細(xì)胞的核糖體數(shù)量明顯減少
C、細(xì)胞凋亡過程中基因不表達(dá)
D、處于分裂期的細(xì)胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細(xì)胞是從時期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.它在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上都具有十分重要的應(yīng)用價值.下列關(guān)于其說法不正確的是( 。
A、用于治療人類的某些頑癥
B、可用于培育人造組織器官
C、是研究體外分化的理想材料
D、可利用它通過有性生殖繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,另一種是白化病:圖2表示的是該家庭成員個體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化.請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖判斷,乙病屬于哪一種遺傳病?
 
,Ⅱ-4的基因型是
 

(2)Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一個孩子,患兩種病的概率是
 

(3)圖①細(xì)胞處于
 
期,該家庭中哪個個體的染色體和基因組成可以用圖①表示
 

(4)圖②細(xì)胞中有
 
個染色體組,導(dǎo)致該細(xì)胞出現(xiàn)等位基因的原因是
 

(5)人類基因組計劃旨在發(fā)現(xiàn)所有人類基因并搞清其在染色體上的位置,破譯人類全部遺傳信息,其成果對治療人類遺傳病具有積極意義.在人類基因組研究過程中共需測定
 
條染色體上的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的有幾項?(  )
①有氧條件下,線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠一定都能產(chǎn)生ATP
②人在饑餓時,ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸基團(tuán)
③ATP的能量可以來自光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
⑤細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與
⑥葉綠體在進(jìn)行光合作用時ATP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體膜
⑦線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場所
⑧光反應(yīng)中的光能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能.
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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同步練習(xí)冊答案