A、①②③ | B、①④⑤ |
C、①③④ | D、②③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲為次級精母細胞,基因型為aaBb,圖乙表示精細胞,基因型為AB |
B、該減數(shù)分裂發(fā)生了交叉互換導致基因重組,而沒有發(fā)生自由組合 |
C、該減數(shù)分裂基因B、b一定在進行減I分離 |
D、甲中有2個染色體組,乙種有2個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構建特異性抗體的cDNA基因表達載體導入細菌 |
B、將“特異性抗體的cDNA基因”導入到骨髓瘤細胞 |
C、將“無限增殖調控基因”整合到特定的漿細胞染色體DNA上 |
D、將特定抗原注入小鼠體內,分離B淋巴細胞再與骨髓瘤細胞融合后篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①②③ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應T細胞和靶細胞接觸與細胞膜表面的糖蛋白有關 |
B、T細胞在接受抗原的刺激后,通過增殖分化形成效應T細胞 |
C、靶細胞裂解與效應T細胞內溶酶體有關 |
D、靶細胞裂解與靶細胞內的溶酶體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鈉離子和鉀離子以主動轉運方式通過人工膜 |
B、甘油通過人工膜和生物膜的方式相同 |
C、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的載體蛋白 |
D、分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①②④ |
C、②①③ | D、②①④ |
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