根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑相互能產(chǎn)生顏色反應的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在.請?zhí)顚懴卤碇械目崭瘢?table class="edittable">需鑒定的有機物用于鑒定的試劑反應產(chǎn)生的顏色還原糖斐林試劑(1)
 
沉淀蛋白質(zhì)(2)
 
紫色(3)
 
碘液(4)
 
脂肪(5)
 
橘黃色
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
解答: 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)淀粉遇碘液變藍.
(4)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
故答案為:
(1)磚紅色
(2)雙縮脲試劑
(3)淀粉
(4)藍色
(5)蘇丹Ⅲ
點評:本題考查觀察檢測還原糖實驗、檢測脂肪實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定,某種物株高性狀VA=4,VD=2,VI=1,VE=3,則該作物株高的廣義遺傳率為( 。
A、0.5B、0.6
C、0.7D、0.8

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)毛莨學派的理論基礎是(  )
A、假花說B、真花說
C、中生代起源說D、古生代起源說

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示:甲:用錫箔小帽套在胚芽鞘外面,從右側單側照光;乙:除去芽尖,把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側,再從右側單側照光,則甲、乙分別將( 。
A、向土直立生長,不彎曲生長
B、向上直立生長,向右側彎曲生長
C、向上直立生長,向左側彎曲生長
D、停止生長,向右側彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物葉肉細胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~V為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)e和g分別是
 
 

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,提取該物質(zhì)時加入SiO2的目的是
 

(3)過程Ⅱ的名稱是
 
,過程V發(fā)生的具體場所是
 

(4)在較強光照下,I過程中b的去向是
 

(5)上述Ⅰ-V生理過程中,能發(fā)生在乳酸菌體內(nèi)的有
 
,能發(fā)生在念珠藻細胞中的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)酵母菌進行不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時間變化情況如圖所示,請回答下列問題:
(1)圖中a曲線表示的呼吸方式為
 

(2)8h時細胞內(nèi)ATP的合成場所是,此時合成ATP所需能量
 
(填“能”或“不能”)來自丙酮酸的分解.
(3)在a、b兩曲線相交時,b曲線表示的呼吸方式消耗葡萄糖的速率為a曲線的
 
倍.
(4)密閉容器內(nèi)CO2的總釋放速率在6h時
 
(填“小于”“等于”或“大于”)8h時.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、某細胞在減數(shù)分裂后期有16條染色體,正常情況下,該生物體的體細胞中至少有8條形態(tài)、大小不完全相同的染色體
B、洋蔥根尖細胞內(nèi)有12對同源染色體,則其分裂時可形成12個四分體
C、一個基因組成為AaBb的精原細胞產(chǎn)生了一個基因組成為AAB的精子,則另三個精子的基因組成為aaB、b、b
D、減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中,有成形的細胞核的是( 。
①月季的成熟導管   ②蘋果的成熟葉細胞     ③豬的成熟紅細胞
④傘藻細胞        ⑤玫瑰成熟的篩管細胞   ⑥正在分裂的蛙的紅細胞.
A、②④⑥B、①③⑤
C、①②⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

“四位一體”(人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起.下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)畫出圖中的食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的建立所依據(jù)的生態(tài)工程原理主要有
 

(3)和普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,“四位一體”生態(tài)系統(tǒng)具有更大的產(chǎn)出投入比的原因是
 

(4)這種生產(chǎn)模式對環(huán)境的污染小,因為生產(chǎn)一種產(chǎn)品時產(chǎn)生的有機廢物,成為
 

(5)有些科學家指出,人類長期采用精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是水土流失的重要原因之一,還有一些外國專家來中國指導生態(tài)農(nóng)業(yè)種植技術,其基本思路是:不耕地,不除草,只收割人類需要的可食部分.請你分析說明這種種植方式的優(yōu)點有哪些?
 

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