【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B分別是、 .
(2)圖中X是 , Ⅰ在小麥種子中主要是指 .
(3)大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V中,具有特異性的是 .
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是 .
【答案】
(1)NP,N
(2)葡萄糖,淀粉
(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
(4)水
【解析】解:(1)A代表N、P兩種元素,B只是N元素(2)圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì),主要是多糖,所以X組成多糖的單體是葡萄糖,組成的基本元素是C、H、O,小麥種子中的多糖是淀粉.(3)Ⅰ是能源物質(zhì),主要是多糖,所以X是葡萄糖;Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息,Ⅱ分布在細(xì)胞核,所以Ⅱ是DNA,Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì),所以Ⅲ是RNA;Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng),所以Ⅳ是蛋白質(zhì),其中DNA、RNA和蛋白質(zhì)具有特異性.(4)由單體成為多聚體都是經(jīng)過脫水縮合反應(yīng),故均有水生成.
所以答案是:(1)NP N (2)葡萄糖 淀粉(3)Ⅱ、Ⅲ、(4)水
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式的相關(guān)知識(shí),掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同,以及對(duì)核酸的基本組成單位的理解,了解核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是()
A.注射胸腺素,口服抗體 B.注射麻疹疫苗,口服球蛋白
C.注射卡介苗,輸入抗體 D.移植胸腺,輸入淋巴因子
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【題目】在某一植株上,能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是( )
A.頂芽>側(cè)芽、老根>生長點(diǎn)
B.頂芽>側(cè)芽、老根<生長點(diǎn)
C.頂芽<側(cè)芽、老根>生長點(diǎn)
D.頂芽>側(cè)芽、老根<生長點(diǎn)
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【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃楸粍?dòng)運(yùn)輸和________兩類;被動(dòng)運(yùn)輸又包括____________和________________________;其中需要載體協(xié)助的是________________和_____________________。
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【題目】如圖是某動(dòng)物(基因型AaBb)的細(xì)胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)該生物的體細(xì)胞中一般含有條染色體.圖丙所示細(xì)胞稱為 . 圖甲中染色單體數(shù)為 .
(2)若圖甲中1號(hào)染色體上有A基因,正常情況,則第號(hào)染色體上有a基因.
(3)圖中不含同源染色體的細(xì)胞是;能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的細(xì)胞是;圖丙所示細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生種基因型的細(xì)胞,與圖丁曲線變化所示的細(xì)胞分裂方式相對(duì)應(yīng)是圖中的哪一個(gè)細(xì)胞 .
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【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中過程①是_________,此過程既需要_________作為原料,還需要能與基因結(jié)合的_________酶進(jìn)行催化。
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_____________________。
(4)若圖中異常多肽鏈中含60個(gè)氨基酸,則致病基因中至少含有___________個(gè)堿基。
(5)致病基因與正;蚴且粚(duì)___________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長度是___________的。在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是______________________。
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【題目】如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.下列分析不正確的是( )
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C.植株A為二倍體,其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為配子
D.利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%
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【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力且存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B. 食物網(wǎng)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)
C. 生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)體現(xiàn)其潛在價(jià)值
D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息僅來源于生物群落中的各種生物
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【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖1表示顯微鏡的鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中鏡觀察.
(2)如圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請(qǐng)看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡和物鏡組合應(yīng)選擇(用標(biāo)號(hào)作答).此時(shí)放大倍數(shù)為倍.在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是 .
(3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.像的長度或?qū)挾?/span>
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
A.物鏡上
B.目鏡上
C.裝片上
D.反光鏡上.
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