5.下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏屬于物理信息
B.防治害蟲(chóng),可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高
D.食物鏈中的信息傳遞只能從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
1、物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息.
2、化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
3、行為信息:是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.

解答 解:A、孔雀開(kāi)屏屬于行為信息,A錯(cuò)誤;
B、在食物鏈中,通過(guò)防治害蟲(chóng)只能提高能量利用率,使得能量朝有利于人的方向流動(dòng),能量傳遞效率并未提高,B錯(cuò)誤;
C、捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,使其它物種的生存阻力減小,可以促進(jìn)物種多樣性的提高,C正確;
D、食物鏈中的信息傳遞是雙向的,可以從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),也可以從下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中信息的種類,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖).下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.肽鍵數(shù)目減少8個(gè)B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè)D.O原子數(shù)目減少1個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將葡萄糖放入酵母菌細(xì)胞的下列三種溶液中,能產(chǎn)生CO2的溶液可能是( 。
①細(xì)胞破碎液  ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ③線粒體基質(zhì).
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.“南橘北枳”體現(xiàn)了物理信息的作用
B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能沿食物鏈的方向進(jìn)行
C.警犬嗅尋毒品體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用
D.蜜蜂的舞蹈和孔雀開(kāi)屏都屬于動(dòng)物的行為信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.選用下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑或方法,能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(  )
①用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響  ②用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所  ③用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑  ④用醋酸洋紅液對(duì)根尖染色,觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示用受精卵做的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失,說(shuō)明細(xì)胞核離幵細(xì)胞質(zhì)則不能生存
B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核則不能長(zhǎng)時(shí)間生存
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有保持細(xì)胞的完整性,細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.當(dāng)人從22℃到5℃的環(huán)境中,人體將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是( 。
A.體表血管舒張血流加快B.甲狀腺激素和賢上腺素分泌減少
C.耗氧量增加,代謝加快D.下丘腦中的體溫感覺(jué)中樞興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( 。
A.3H-X可能為淋巴因子、呼吸氧化酶等
B.圖中缺少ATP由C到細(xì)胞膜的箭頭,生長(zhǎng)激素可從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜
C.圖示中膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
D.c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA不同

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大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是( )

A.有無(wú)核糖體 B.有無(wú)細(xì)胞壁

C.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無(wú)完整的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案