A. | 中心法則適用于真核生物而不適用于原核生物 | |
B. | 乳酸菌遺傳信息傳遞發(fā)生在生物大分子間 | |
C. | T2噬菌體遺傳信息傳遞只在大腸桿菌的核糖體上進行 | |
D. | 致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中,只有A-U的配對,不存在A-T的配對 |
分析 中心法則五個過程的比較
過程 | 模板 | 原料 | 堿基互補 | 產(chǎn)物 | 實例 |
DNA 復(fù)制 DNA → DNA | DNA的兩條鏈 | A、T、 C、G四種脫氧 核苷酸 | A-T T-A C-G G-C | DNA | 絕大 多數(shù) 生物 |
DNA轉(zhuǎn)錄 DNA→RNA | DNA 的一 條鏈 | A、U、C、G四種核糖核苷酸 | A-U T-A C-G G-C | RNA | 絕大多 數(shù)生物 |
翻譯 RNA→多肽 | mRNA | 20余種氨基酸 | A-U U-A C-G G-C | 多肽 | 所有生物 (病毒依賴宿主細胞) |
RNA復(fù)制 RNA→RNA | RNA | A、U、C、G四種核糖核苷酸 | A-U U-A C-G G-C | RNA | 以RNA為 遺傳物質(zhì) 的生物 |
RNA逆轉(zhuǎn)錄 RNA→DNA | RNA | A、T、C、G四種脫氧核苷酸 | A-T U-A C-G G-C | DNA | 某些致 癌病毒、 HIV等 |
解答 解:A、中心法則適用于真核生物和原核生物,A錯誤;
B、中心法則中,遺傳信息的傳遞發(fā)生在DNA、RNA、蛋白質(zhì)間,即發(fā)生在生物大分子之間,B正確;
C、T2噬菌體遺傳信息傳遞在大腸桿菌的細胞質(zhì)中進行(轉(zhuǎn)錄),也可以在核糖體上進行(翻譯),C錯誤;
D、致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中,可發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄,可存在A-T的配對,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,明確RNA的復(fù)制和RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在并某些RNA病毒侵染的細胞中,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=1:0 | D. | 雄:雌=1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的唯一載體 | B. | -條染色體上只有1個DNA分子 | ||
C. | 基因是DNA分子的任意片段 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種細菌不都是原核生物 | B. | 原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | ||
C. | 原核細胞沒有細胞核和細胞器 | D. | 藍細菌的質(zhì)膜就是光合膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棄耕農(nóng)田可能會形成森林 | |
B. | 棄耕農(nóng)田的演替經(jīng)歷的時間比較短 | |
C. | 演替過程中物種豐富度一直增加 | |
D. | 灌木階段植物的分層屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類、水草 | 浮游動物、小蝦 |
甲 | + | + | + | + |
乙 | + | + | - | + |
丙 | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,細胞更適合采用包埋法固定 | |
B. | 在果酒或果醋發(fā)酵過程中,都需要限制微生物的生長繁殖 | |
C. | 通常情況下,添加復(fù)合酶的加酶洗衣粉能達到較好的洗滌效果 | |
D. | 腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制微生物的生長 |
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