科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:制片→水解→染色→沖洗裝片→觀察 |
B、脂肪的鑒定:取材→切片→制片(染色→去浮色)→觀察 |
C、蛋白質的鑒定:向試管內注入豆?jié){稀釋液→加雙縮脲試劑A液→搖勻→加雙縮脲試劑B液→觀察 |
D、體驗制備細胞膜的方法:制片→觀察→滴蒸餾水→吸水紙吸引→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、①④ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程 |
B、細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成 |
C、細胞的分化、衰老的共同表現是都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化 |
D、細胞癌變后獲得無限增殖的能力,其線粒體數量減少,體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸 |
B、若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②是磷脂 |
C、若③為生物大分子,核苷酸的排列順序代表著遺傳信息 |
D、若④在甘蔗或者甜菜里含量豐富,則水解生成兩分子葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌適應了青霉素 |
B、青霉素使細菌產生了突變 |
C、細菌為適應青霉素產生了定向變異 |
D、青霉素對細菌的不定向變異進行了定向選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻止了種群間的基因交流 |
B、對所有物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離 |
C、種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因 |
D、不同的物種間必然存在著生殖隔離 |
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