19．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低
B．植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C．就地保護(hù)和易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性進(jìn)行有效保護(hù)的常用措施
D．人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

分析 1、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱(chēng)．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性．遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異．物種多樣性是指地球上動(dòng)物、植物和微生物等生物物種的多樣化．
2、生物多樣性減少的原因既有自然原因，也有人為原因．自然原因包括地震、水災(zāi)、火災(zāi)、暴風(fēng)雪、干旱等自然災(zāi)害．人為原因包括生存環(huán)境的改變和破壞、掠奪式的開(kāi)發(fā)利用、環(huán)境污染以及外來(lái)物種入侵等．

解答 解：A、過(guò)度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低，A正確；
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯(cuò)誤；
C、就地保護(hù)和易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性進(jìn)行有效保護(hù)的常用措施，C正確；
D、人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物多樣性的概念和生物多樣性被破壞的原因，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．可用于檢驗(yàn)果酒發(fā)酵產(chǎn)物的是（　　）
①酸性重鉻酸鉀溶液②堿性重鉻酸鉀溶液③澄清石灰水④斐林試劑．
A．①④B．①③C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素③可作用于多種器官
B．a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
C．幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小
D．血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．研究人員在不同季節(jié)對(duì)一小型湖泊水體進(jìn)行采樣，調(diào)查浮游藻類(lèi)的數(shù)量和種類(lèi)，結(jié)果如圖所示．下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A．溫度是影響該水體中藻類(lèi)種群變化的重要因素
B．如果該水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，藻的種類(lèi)會(huì)有所增加
C．秋季可能是該湖泊中浮游動(dòng)物種類(lèi)最多的季節(jié)
D．浮游藻類(lèi)中的氧元素會(huì)有10%～90%進(jìn)入浮游動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲、乙分別為某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體、能量有關(guān)．
（2）乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．
（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，Na+離子通過(guò)類(lèi)似圖乙的方式進(jìn)入細(xì)胞；神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后，突觸前膜通過(guò)胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)．
（4）仿照?qǐng)D甲，在圖丙中畫(huà)出圖乙所示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的坐標(biāo)圖．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組，用小麥花粉培育成的單倍體植株體細(xì)胞中，染色體組數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病．下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（　�。�
A．紅綠色盲的發(fā)病率男性高于女性
B．短指女孩的父親是該病的患者
C．白化病的發(fā)病率通常在患者家系中調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D．抗維生素D佝僂病的遺傳方式調(diào)查要在自然人群中隨機(jī)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸作用
B．癌細(xì)胞黏著性降低與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)可以分解淀粉，也可以合成乳糖
D．ATP中儲(chǔ)存的能量可來(lái)自于光合作用和呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cs-銀色、Cc-乳白色、Cx-白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下．據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
雜交組合親代子代
黑銀乳白白化
1黑×黑21007
2黑×白化111000
3乳白×乳白003211
4銀×乳白0231112
A．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種
B．無(wú)法確定這組等位基因的顯性程度
C．兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)4種毛色
D．兩只白化豚鼠雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體

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