5．在以下有關(guān)基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程
B．基因可以控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C．生物的性狀由基因控制，與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
D．生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀是在基因和環(huán)境共同作用下的產(chǎn)物

分析 基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維�。�

解答 解：A、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物的性狀，A正確；
B、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀，B正確；
C、生物的性狀由基因控制，外界環(huán)境也能影響生物性狀，C錯(cuò)誤；
D、生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀是在基因和環(huán)境共同作用下的產(chǎn)物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因控制性狀的兩條途徑，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于消毒和滅菌的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．滅菌是指殺死環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B．消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的
C．接種環(huán)用灼燒的方法滅菌
D．常用消毒方法有煮沸法、紫外線法、化學(xué)藥品法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一個(gè)蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有氨基酸100個(gè)，則此蛋白質(zhì)分子共有的肽鍵數(shù)及其此蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量分別是（　�。�
A．100，12800B．99，12544C．98，11036D．98，12288

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①和②也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)
B．過(guò)程②一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
D．呼吸作用釋放的能量主要用于②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，由于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，③的pH會(huì)恒定不變
B．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)更多
C．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化
D．②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分代謝過(guò)程，甲、乙代表物質(zhì)分子．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；乙在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水；近年來(lái)中國(guó)遭遇史上較嚴(yán)重霧霾天氣，首先霧霾天氣直接影響葉綠體中的甲（ATP、[H]）（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次會(huì)影響暗反應(yīng)的原因是霧霾堵塞氣孔，會(huì)引起葉肉細(xì)胞間隙CO2下降．
（2）向葉肉細(xì)胞提供14CO2，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后含有放射性的物質(zhì)有C3和（CH2O）、丙酮酸、CO2（用圖中的物質(zhì)分子回答）．向葉肉細(xì)胞提供C18O2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，光合作用產(chǎn)生的O2部分也會(huì)被18O標(biāo)記，原因是C18O2中的O通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)移到H218O中，H218O又作為原料參與了光合作用．
（3）該植物在8klx時(shí)達(dá)到光飽和，此時(shí)CO2的吸收量為45mg/（100cm2葉•h）在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/（100cm2葉•h），若要該植物一晝夜（24h）后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加，則8klx條件下光照時(shí)間要大于6h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于DNA損傷．研究后發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶，DNA損傷后不能修補(bǔ)而引起突變．說(shuō)明一些基因（　�。�
A．是通過(guò)控制酶的合成，控制代謝過(guò)程從而控制生物性狀
B．是控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)，從而直接控制生物的性狀
C．是通過(guò)控制酶的合成，從而直接控制生物的性狀
D．可以直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．冷水浸泡小鼠時(shí)，小鼠的血糖升高．此時(shí)不可能發(fā)生（　　）
A．支配腎上腺和胰島A細(xì)胞的神經(jīng)興奮
B．胰島素和胰高血糖素的分泌量增加
C．組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用減弱
D．肝細(xì)胞內(nèi)肝糖原的分解加快

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是 ．

A．乙酸 B．乙醇 C．吲哚乙酸 D．乙烯

（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué) 端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué) 端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸．

（3）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生 ．

（4）如圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是否相同？ ．

②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性．即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí) 生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則 生長(zhǎng)，甚至殺死植物．

③園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是解除 優(yōu)勢(shì)．

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